改革开放30年我国地理教学论发展的回顾与展望

改革开放30年来,在社会经济快速发展,地理科学巨大进步和国际地理教育改革创新背景下,我国地理教学论学科建设虽一路颠簸却始终向前发展。这种发展是由地理教学改革实践与地理教学理论革新交织而成的。地理教学理论革新为地理教学实践提供了科学路向,地理教学改革实践又为地理教学理论革新奠定了厚实的实践基础。     

浅谈土钉支护结构的几个技术问题

土钉支护是较为成功的基坑和边坡支护常用挡土技术,该文基于对土钉支护技术现有结构分析,结合工程实践及研究,探讨了土钉支护结构存在的问题并提出了解决问题的方向.     

地理教材中的HPS教育内容及其教学模式与策略——以人教版高中地理必修第一册为例

从HPS教育视角入手,对人教版高中地理必修第一册中的HPS教育内容进行了统计与分析,并结合“喀斯特地貌”教学设计,探讨了HPS教育与地理教学的融合模式及教学策略,以提高地理教师开展HPS教育的能力,有效培养中学生的科学素养。     

以科学思维 领军转化医学——记中国科学院生物物理研究所抗体工程高级专家李翀

<正>北京燕山南麓,世界级原始创新承载区的怀柔科学城中,李翀创建的中科健兰集团（以下简称“中科健兰”）在这里诞生和发展。2018年,在中国科学院和北京市科学技术委员会“怀柔科学城科技创新专项”的支持下,中科健兰依托中国科学院生物物理研究所的国家重点实验室和国家级医学组织样本数据库,深入开展基础医学研究和转化医学研究。     

河南省技术转移市场体系现状、问题及对策研究

随着国家技术转移政策体系的进一步完善,全国及各地市围绕技术转移开展了多样化的探索和实践,但是依然存在科技成果转化“最后一公里”等问题。本文通过梳理我国新时期技术转移相关政策及实践活动,在国内技术转移市场整体格局的认知基础上,结合河南省技术转移市场现状,分析问题并给出以建设国家技术转移郑州中心为抓手,开展河南省技术转移行动计划、搭建以开发技术转移服务工具为核心的线上技术交易平台、培育专业化的技术转移服务人才等对策建议。     

关于实现小额信贷可持续发展的思考

各国实践证明，小额信贷是消除贫困最有力、最有效的工具之一，但是如何实现小额信贷可持续发展，却是各国普遍遇到的难题，中国也不例外。首先提出了小额信贷可持续发展的概念，然后分析了中国实现小额信贷可持续发展的障碍，最后提出了实现小额信贷可持续发展的思路。     

建设物理化学绿色实验室的初步探索

通过改善实验条件,探索实验的小型化、减量化操作,妥善处理实验室废弃物等措施,初步建立起了物理化学绿色实验室,提高了物理化学实验室的绿色化建设水平.     

基于会计美学下的高职会计教学研究

随着我国高职教育规模迅速扩大和市场经济体制逐步完善,素质教育的不断深化对高职院校会计教学工作提出了更高要求。会计美学的重要性和积极作用逐步凸显出来。文章从会计美学发展出发,阐述了会计美学在高职会计教育中的重要意义,并结合实际工作提出了融入会计美学的高职教育改革探索设想。     

关于对构建社会主义和谐校园的几点思考

党的十六届六中全会做出了<关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定>.学校作为社会的重要组成部分,在构建社会主义和谐社会过程中,担负着义不容辞的使命和责任,也就是说在构建和建设和谐社会整体格局中,学校理应把构建和谐校园作为师生员工的目标并起到示范作用.因此明确构建和谐校园的基本含义及意义,弄清构建和谐校园的具体标准和需要做好的工作是必要的.     

测试你被暗恋的指数

你没有强大的气场,但是你有致命的吸引力吗？你没有闭月羞花之貌,却凡事都懂一点并且幽默活泼吗？你暂时还没有一个长相伴的男友,可你从不缺乏GG追求你吗？想知道自己是否为被暗恋的mm,就来测一测吧！