缩短档案工作与大众的距离

长期以来，档案工作和大众有一段距离，相当多的人不知道档案及档案工作的价值和作用，以至于档案工作难以实现它的利用目的。因此，如何开发档案资源，使档案工作走向大众，是档案工作应时刻注意的问题。     

浅谈外语教学中语言教学与言语教学的互动关系

通过访谈，问卷调查，课堂观察等方法，对大学英语教学中语言教学与言语教学的互动关系进行了研究。发现大多数教师只注重语言教学，严重忽视言语教学。结果学生严重缺乏交际能力。提出教师应转变观念、改革方法，科学处理语言与言语教学两关系，加强交际能力的培养，以适应入世后中国经济发展的需要。     

奇妙的豆芽

这个谜语的答案你猜到了吗?没错,就是本期“亲子课程”我们要来了解的主角——豆芽。随着春回大地万物复苏,我们的身体也逐渐被“唤醒”。豆芽最适合在春季食用,它能帮助我们的五脏六腑从冬藏转到春生,让身体焕然一新。清脆爽口的豆芽,对孩子们的生长发育也可以起到很好的作用。为了让孩子们爱上吃豆芽,我们在班中开展了认识小豆芽的活动。     

浅析语文训练与人文素质的统一

教师要重视言传身教，课堂教学要抓住重点，适当延伸，激发学生的爱国热情，适时穿插美育教育。阅读一定数量的名著．背诵一定数量的名篇，开展研究性学习，使学生在探究中提高素质和能力。     

U形件的弯曲工艺分析及模具设计

由于U形件回弹大，且不易控制成形。难度大。通过对U形件的工艺分析,设计了可控制U形件回弹弯曲模。     

石榴叶中总黄酮含量的测定

用分光光度法对石榴叶中总黄酮含量进行了初步测定,结果表明,石榴叶中黄酮类物质含量非常高,可达3.59mg/g,这将为开发利用石榴叶资源提供依据.     

论图形创意教学的重要性

谈到图形，一般都会认为只是图案造形的变化，没有把图形看成是艺术家认识自然、社会、人生、视觉与思维结合的结果。所谓图形，其实是指艺术家为科学和技术，设计和艺术，以及为社会提供的服务形象。图形和意义是两种概念，图形虽然是人物，是人有意识、有目的地创造出来的，它和意义有着天然而又密切的关系。图形和意义，既有区别，又有联系。方式之一是由意识去创造图形，也就是先立意，或者先创意；方式之二是用图形去吸引意识。图形以其引人注目的魅力，受人欢迎的品质，造形独具的变化，可找回对自身的意识与评价。所以说图形创意是设…     

引导技术在混合式学习中的应用研究

行动学习以解决实际问题为目标,在培训和教育中广泛应用。文章拟探讨应用行动学习中的引导技术帮助教师如何进行教学诊断,教师如何借助行动学习引导学生进行小组学习计划制订,学习反馈及进行阶段性反思。通过行动学习,促使学生对自己的学习负责,在行动中不断反思和改进学习效果,学会线下合作和线上学习。教师在促进学生自主学习的过程中,也需要向学习促动师的角色转换。     

谈校本培训中分层培养教师教学反思能力

知识经济时代是崇尚反思的时代。我国中小学教师教学自我反思能力却存在着许多不尽如人意的地方。离开了教师教学中的反思及其在反思中的提高,新课程的实施将是一句空话。校本培训是以教师所在的学校为主体,发展教师的教育教学能力,培养教师教科研能力,增强其教学实践能力,也是促使教师专业发展的重要途径和方式。教师专业的发展是一个连续的、终生的、动态发展的过程,在不同的发展阶级教师个体的发展存在明显的差异,具有不同的兴趣和个性特点。概括起来教师专业的发展主要经历了四个阶段,即新手阶段、形成和发展阶段、成熟阶段、专业型教师…