试论体制创新对经济增长的贡献

制度创新是指能够使创新者获得追加利益的现存社会经济体制及其运行机制的变革,从而产生一种更有效的制度的变迁过程。技术创新决定制度创新,好的制度选择会促进技术创新,不好的制度选择将会遏制技术创新。中国经济的市场化已经有了很大的进展,但其基础结构和主体框架还不完善;中国的对外开放度已经有了很大的变化,但无论是国有企业,还是非国有企业的制度安排,都处于转变之中;中国的政府制度也有了很大的转变,但是仍未摆脱国家社会化和社会国家化的现实。在制度创新方面,中国面临的任务极其艰巨,创新的机会也非常多,潜在的收益相当巨大。     

基于C2C与O2O结合的大学生互助教育模型设计

校园电子商务发展迅速且具有广阔前景,但在大学生学习这一方面涉及较少且单一。随着考研热度不断上升,社会工作竞争压力不断增大,大学生自我提升需求明显,个性化推荐和细节问题突出。分析C2C与O2O结合模式和大学生学习需求,通过电子商务模型整合方法,设计大学生之间的互助教育平台——“问学易”小程序作为解决办法。通过整合各类教育平台的优点,为大学生升学、技术拓展和特长学习等提供更便捷的途径。     

浅谈课堂有效提问

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

高校《国画》课教学改革的思路

国画专业作为我国传统文化的一门课程却在时间的冲刷下日渐衰微,这一现象虽然不能将全部的职责归罪于教育,但是对于国画的教育的确有不可推卸的责任。本文从我国国画教育的现状出发,分析出现目前这种衰微现象的原因,并提出一些建议,希望可以帮助改善我国国画专业目前的状况。     

浅谈生态城市规划的可持续发展

分析了生态城市的发展过程及生态城市建设过程中存在的问题,并对生态城市规划的可持续发展提出一些见解。     

澳大利亚中小学双语教育经验对我国蒙古族三语教育的启示

澳大利亚是一个典型的多民族多语言的移民国家,其中小学在课程设置、高考计分法、师资培训、教学方法、民族心理对教育的影响等方面的双语教育成功经验值得我国蒙古族三语教育工作者借鉴。同时,它还对我国蒙古族中小学三语教育未来的发展提供了以下启示：完善三语教育的理论基础,做到三语教育基金专款专用;完善现有浸入式三语教育,英语课程用蒙语授课;完善三语教育及高考政策;建立民族传统教育与现代教育交融的大教育观;建设多元文化交融的校园。     

高中生人际关系现状的社会网络分析——以4个省市的高中为例

采取社会网络分析的研究方法,采用问卷调查的方式,对河南省、湖北省、河北省、安徽省的320名高中学生进行了关于人际关系的问卷调查,利用UCINET软件从宏观、中观、微观进行数据分析。整体来看,河北省、安徽省两个班级的高中生人际交往现状较好,但4个班级的高中生人际关系的现状并不和谐,依然存在诸多问题。基于调研结果,本文提出构建高中生友善型人际关系模型。     

镶黄旗地区1992年—2021年气候变化分析

选用镶黄旗国家气象观测站1992年—2021年平均气温、降水、日照时数、2 min平均风速、大风日数、沙尘暴日数等气象要素资料,采用线性趋势分析法对镶黄旗地区近30年气候变化特征进行了分析。分析得出：1992年—2021年镶黄旗地区年平均气温以0.397℃/10 a的速率呈明显的上升趋势;年降水量以15.231 mm/10 a的速率呈下降趋势;日照时数以23.362 h/10 a的速率呈下降趋势;2 min平均风速以0.414 (m/s)/10 a的速率呈下降趋势;大风日数以1.646 d/10 a的速率呈下降趋势;沙尘暴日数以1.646 d/10 a的速率呈下降趋势。     

浅谈新课程标准下的小学数学教学改革

小学数学教学中,一定要重视学生思维能力的培养、创新能力的培养,培养学生分析问题与解答问题的能力,让学生把抽象的知识形象化、理性化。文章从启发学生思维的积极性、培养学生的立体思维模式．阐述了如何在小学数学教学中激发学生的兴趣、启迪学生的思维、培养学生分析问题与解答问题的能力、提高学生的创新思维能力。