政治课学业考评体系革新的探究

在高中阶段政治课的传统考核评价,主要以理论记忆考核为主要考核依据,考核依据单调,评价目的不明确。随着素质教育的推行,高中阶段政治课评价体系应采用多元化评价方式,考核方式应与时代发展相结合,注重学生素质的全面发展。本文依据作者多年的教学经验对高中阶段的政治课考核体系提出自己的一些建议,以期能为高中阶段政治课的教学改革提供帮助。     

淮海大战中的一次重要会议——记刘邓陈粟谭在萧县蔡洼

今年是淮海战役60周年,稍有历史常识的人都不会不知道这场震惊中外、决定中国命运的大决战,细心的人还会对淮海战役中总前委五位首长在指挥战役期间拍摄的一幅照片留下深刻印象。但却很少有人知道这张照片是在安徽萧县（当时尚属江苏徐州管辖）蔡洼召开总前委会议期间拍下的。而且也未必知道这次总前委于淮海战役期间召开的唯一的一次重要会议为什么会选在小小的蔡洼村召开。     

浅谈英语课文整体教学

传统英语教学三部曲已不适应现代教学的需要 ,使用课文整体教学法 ,有助于拓宽学生知识面 ,发展智力和培养逻辑思维能力 ,又有助于巩固知识 ,提高学习兴趣。     

以合作课堂为突破口，促进师生和谐发展

在“以人为本,和谐发展”办学理念指引下,我校不断探索适合自己的办学特色和发展模式,2009年春季学期引进“合作课堂”教学模式,将以人为本和高效课堂作为追求目标,经过近一年的实践和探索,师生的精神面貌和教学方式发生显著改变,教学效率在慢慢提升,学校呈现出浓郁的和谐发展氛围。     

三个街头打架的孩子

从前,一个孩子在街头和小朋友打架打败了,他哭着回家告诉爸爸。爸爸听了之后不仅没有安慰他,反而狠狠揍了儿子一顿,爸爸揍他的理由,说出来令人惊讶:我们家容不得失败者,下次打架一定要把对方打败,如果再哭着回来,你就不是我的儿子!在这样的家教下,这个出身贫寒的孩子长大了。他     

透析教材经典实验 建构科学思想方法

<正> 把创造还给学生,让学生在创造性的学习中提高创新意识,培养创新精神。这是学校教育应对时代挑战的选择,研究性学习正是基于这样的理念而提出来的。生物学是一门实验性学科,将教材中的经典实验加以剖析,不仅有利于学生掌握实验设计的基本方法,更有利于学生深刻理解生物学的基本原理、规律,形成规范、严谨、科学的思维方法。1 科学思想方法1:“观察现象→作出假设→设计实验证明→得出结论”这是一个完整的科学发现过程,孟德尔正是遵循了这一科学思想方法而成为“遗传学之父”。1.1 孟德尔对基因分离规律的研究(见图1)     

“以夷制夷”：不教而教的高境界

＂以夷制夷＂用于语文教学,不但可最大限度地调动学生学习的积极性和主动性,更有利于培养学生发现问题、解决问题的意识和能力。叶圣陶先生早就明确提出＂凡为教,目的在达到不需要教＂的著名语文教育观＂,以夷制夷＂在语文教学中的成功运用,正体现了不教而教的一种高境界。     

国外主题网关服务的发展及启示

因特网中蕴藏着大量的学术信息资源.主题网关作为一种新型的网络学术信息资源发现工具,顺应了当今学术信息需求越来越趋向数字化、网络化、集成化和知识化的发展趋势,是网络信息资源组织和开发利用的有效手段.本文论述了主题网关的涵义,深刻分析了国外主题网关的发展状况和我国主题网关的现状,并在此基础上进一步阐述了国外主题网关的建设对我国主题网关服务的启示.     

黄叶小谈

小雨霏霏,轻寒凄恻,虽说远赶不上北国的彤雪密布,冻云纷飞,但住惯或生长在岭表的人,总会感觉得这是一种“岁云暮矣”的情调了。记得从前有一首五言律诗云: 梅动芳春近,云低远树微。雨兼残叶下,风带暗沙飞。坐看三冬尽,回思百事非。浊醪连日醉.未足破愁围。     

核苷酸图章的制作及应用

教学中发现许多学生误认为ＤＮＡ合成的原料是Ａ、Ｔ、Ｃ、Ｇ４种碱基,也有学生分不清碱基和核苷酸的关系。为了使学生能够快速准确的掌握这部分知识,我在教学中利用核苷酸图案图章演示核苷酸的组成、ＤＮＡ的平面结构、碱基互补配对及ＤＮＡ的复制等内容,感到得心应手。１核苷酸图章的制作（１）选取４块平整的木块将一面用砂纸磨平。（２）用铅笔在磨平的一面上分别画出５个核苷酸（包括尿嘌呤核苷酸）的图案。图１（３）用刀、锯、锉等工具将图案周围部分除去约２ｍｍ,外圈留１ｍｍ的边缘即制得核苷酸图章（同时在图章的另一面画出…