视听教学法

视听法的教学过程是一个感知、理解、练习和活用的过程,它的教学手段是通过各种图像和谈话、人的动作、体态、手势、表情及语调、节奏等语言直观手段,直接用外语进行释义和练习的情景语言教学。这种教学对培养学生口语极为有利。     

因式分解七字诀(初二、初三)

本文介绍因式分解的七字诀:"提、套、分、十、换、添、待".下举例说明这些方法的应用.1.提"提":提取公因式.寻找公因式时要注意"大、同、低"是由整式中各项系数的最大公约数、相同字母(或整体)的最低次幂组成.例1分解因式:     

我国大型体育场(馆)运营过程中的风险管理研究

对曾经成功举办过奥运会的国家和国外一些著名的大型体育场(馆)风险管理的先进模式与实践经验进行比较分析,探讨我国大型体育场(馆)在运营中应关注的各种风险管理问题。结果表明:我国应从自然风险、管理风险、人因风险、设备风险和技术风险等几个方面对场(馆)进行风险管理;个人意外伤害保险、公共责任保险、意外事故保险与财产保险等风险转移和市场化是处理风险的主要策略。揭示了当前我国体育场(馆)风险管理面临缺乏对风险管理的高度重视,缺乏适合我国国情与国际惯例的运营机制和立法保障,缺乏专门风险管理人才和相关风险评估机构,缺乏满足我国市场需求的各种相关体育保险产品等几大问题。     

淡化:汪曾祺小说文体的自觉与创造

在新时期的小说家中，汪曾棋并不是高产作家，然而却以为数不多的作品，引起了人们的广泛注意，其重要的原因之一，是由于他文体意识的自觉，创造了一种只属于他自己风格的文体。“汪曾棋的小说很有风格”①，而汪曾棋小说的风格，就在于他的作品充分地运用了淡化的艺术。传统的小说，情节在作品诸因素中占有重要位置。中国古代的志怪小说、传奇、话本及章回小说，莫不如是。“五四”以来的新小说，对典型性格塑造的追求开始压倒传统的情节迷恋。新时期文学亦不乏如李存葆《高山下的花环》那种以情节和人物吸引读者和振撼人们心灵的作品，但…     

少年举重运动员形态特征的研究

通过对166名11～13岁男子少年举重运动员16项形态指标的测试分析,结果表明(1)在其它形态指标一定时,体重和身高是影响运动成(?)的主要因素。(2)在13岁前,形态指标与运动成绩相关密切。此后由于其它因素的影响增大。形态对运动成绩的制约减小,提示少年举重运动员的选材应在发育高峰期前。(3)少年举重运动员的形态核心特征主要由长度、围度、躯干长短及肢体比例等四维构成,为确立选材指标提供了理论依据。     

论体育技术课教学过程中学生创新能力的培养

对如何在体育技术课教学过程中如何培养学生的创新能力的有关问题进行论述。     

编辑特征和性质初探

编辑,据《辞海》解:指新闻出版机构从事组织,审读、编选、加工整理稿件等工作,是定稿付印前的重要环节;指从事编辑工作的人员。本文所涉及的含义主要是指前者。目前对于编辑的理论研究还十分冷落,因此对编辑的重要意义还缺乏明确的认识。编辑的特征和性质问题是对编辑工作正确认识的根本问题,本文试图对这两个问题加以     

分解因数的欧拉法

在分解大数的因数时,中学代数教程中学过的一般方法不常采用。例如,应用通常的整除性的特征就不能分解数4891为因数之积。不用整除性的特征,从大家知道的欧拉的建议导出的方法就可以进行分解因数,欧拉的建议就是任意奇的自然数可表为两个自然数的平方差的形式。我们称这个方法为欧拉法。这个方法的内容归结于下。按照欧拉的建议,我们有n=x~2-y~2,这里x>y。分解右端部分为     

钓鱼也潜伏

二黑子已经连续四次从镜泊湖空爪子回来了,自尊心遭到重创。他发誓,今年再也不去镜泊湖钓鱼了!理由很简单：没鱼,不咬钩。这事儿让我很是郁闷。怎么办？俗话讲：天上掉下六个字,这都不算个事。明枪易躲,暗箭难防……     

社会生态因素角色担当下“健康第一”指导思想发展现实路径的选择

“健康第一”指导思想的发展与其所依赖的社会生态环境有着千丝万缕的联系,基于此,本文在阐述社会生态环境提供了“健康第一”指导思想发展生存土壤的基础上剖析了社会生态中各因素的角色担当,即经济担当物质基础、政治担当方向引领、文化担当价值取向选择、教育担当制度保障,继而指出了当代“健康第一”指导思想发展现实路径的选择:夯实与改善其物质基础、丰富与提升其诉求内涵、凝聚与提炼其精粹、巩固与提高其教育地位.