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提问是教学过程中教师和学生之间常用的相互交流的最重要和最复杂的教学技能之一。良好的课堂提问具有多种作用:它能引起学生的学习兴趣,调动学习积极性:能引导学生将注意力集中于主要内容和主要方面;能使学生学会构思和表达自己的观点:能加强师生之间的思想沟通.增进学生的民主合作的学习气氛;还能使教师了解学生掌握知识的基本情况,发现教学中存在的问题。便于改进教学。 相似文献
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文秀红 《读与写:教育教学刊》2010,7(6):171-171
很难说在漫漫教育教学的长途中,教师会遇到什么样的教学事件和教学风波.时代在变,社会风气在变化,人们的价值取向和对教师的要求在变,每个家庭和父母对自己子女的培养目标在变,于是各级政府部门为了应对家庭和社会的要求,对广大教育工作者在教育教学过程中的方式方法、原则要求等也在变. 相似文献
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建立HPLC法测定藏药长管马先蒿舍量的方法。采用HPLC法KromailC18(250nm×4.6mm,5um),乙腈-1%冰醋酸溶液(1:4)为流动相,在330nm波长下测定样品中马先蒿苷A的含量,该方法专属性强,平均加样回收率96.2%,RSD2.90%(n=5)。使用于该药材的鉴别和长管马先蒿藏药的质量控制。该方法快捷方便。 相似文献
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在初中英语教学中,要真正落实好英语学习偏差学生转化行动,就要求英语教师必须优化英语教学,将"偏差学生"时时处处放在心中,把对他们的转化教育融于英语教学的各个环节,贯穿英语教学活动的始终。具体体现在优化教学环境、教学过程和学法指导等各个方面。一、优化教学环境,提高学习兴趣根据教育心理学原理,良好的教学环 相似文献
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一、软件脚本设计要有创新 ,不能照本宣科现在很多地理教学软件是课本内容、插图的简单重复 ,如果只将图片扫入到计算机中 ,其教学效果与投影片相差无几 ,只能算是“课本搬家” ,为了避免这种现象的发生 ,真正起到计算机多媒体辅助教学的功效 ,在脚本设计时要考虑以下几点 :1 在软件设计时 ,要对教材内容进行合理、科学的重组 ,注意知识的逻辑关系并实现知识的迁移。地理教材知识体系犹如知识网 ,各知识点有如网结 ,联系性很强 ,教师要充分挖掘教材 ,建立科学的逻辑关系 ,使地理课件的内容有连续性 ,知识自然地产生迁移 ,而不至于生硬、单… 相似文献
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一、数学创新教育的内容。1.重视学生学习数学兴趣的培养,激发学生创新意识。在教学中,通过有关的实际例子,说明数学在科学发展中的作用,使学生认识学习数学的意义,激发学习数学的兴趣和成就动机,并积极参加数学实践活动。提倡启发式教学,引导学生了解所有的数学成就都是在旧知识基础上的创新,都源于对数学浓厚的兴趣,源于强烈的创新意识:引导学生有意识地主动学习更多的数学知识,为将来奠定扎实的数学基础一培养学生在接受教育和获取知识的同时,形成推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识。 相似文献
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