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61.
斯琴 《内蒙古科技与经济》2003,(12):574-575
旋律是音乐中最重要的表现手段.所谓旋律一般是指音乐中地位最明显,最易被听觉感受的曲调线条.它常常处在音乐的最高声部(有时也在中声或低声部出现). 相似文献
62.
氢气可燃性演示实验的改进内蒙古镶黄旗蒙古中学(013250)斯琴格日勒进行初三化学氢气可燃性实验时火焰下部往往稍带黄色,这一异常现象,直接影响教学效果。下面介绍改进措施。10×150mm的试管里放入几块锌粒后加入适量的稀硫酸,立即用带尖嘴玻璃管的橡皮... 相似文献
63.
64.
斯琴图 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(4):120-123
蒙古民族千百年来流传下来的大量珍贵的蒙古文古籍文献,具有很高的研究和利用价值,本文通过论述蒙古文古籍文献特点、研究利用概况,重点分析论述了怎样提高古籍管理人员的业务素质、整理编目、利用现代信息技术、宣传与交流、整理出版,更好地服务于社会。 相似文献
65.
67.
斯琴毕力格 《语文学刊:高等教育版》2012,(10):166-167
长调是蒙古族音乐的代表之一,长调作为原生态民歌,从牧场进入剧场、从剧场到教学领域的过程中,它以独特的风格和优美的旋律感染着每一位听众的心灵,2005年被列入世界非物质文化遗产名录中。其演唱技法及研究都取得了一些成果。本文对蒙古族长调在蒙古国与我区的专业院校教学模式予以比较,从演唱技法和课堂教学等方面进行了阐述。 相似文献
68.
儿童的审美心理结构主要包括敏锐的感知能力、丰富的想象力、透彻的理解力等方面的内容。其中,审美感知能力对于学前儿童来说是审美心理结构中最基本,也是最重要的组成部分。 相似文献
69.
70.
认知与语言理解 总被引:1,自引:0,他引:1
斯琴 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1995,(3)
本文以认知科学为出发点,讨论了语言的认知特点。语言和认知是紧密联系在一起的,语言的知觉,语言的理解,语言的策略其本质都是认知的。文中着重分析了语言的理解过程,它包括语言的知觉、分析和使用三个阶段,并对三个语言理解环节分别加以讨论和阅述。认为这三个阶段各有其特点,又是不可分割的,对于语言理解中的歧义,语言理解中的策略也逐一加以讨论。 相似文献