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一、实验法教学的优越性《电子技术基础》这门课程抽象枯燥,难以理解,特别是对技校学生来说,如果采用传统的教学模式,很难收到较好的教学效果。从前几年的教学实践看,虽然学生经过一百多学时的学习,但对一些元件的特性、运用,特别是线路分析、安装调试等,还是一知半解,虽经教师努力,也很难达到预期效果。自我校1997年配备了电工、电子二合一实验室后,我们对本课程采取实验法教学,即教师的讲解串插于实验当中,对某些重点、疑点问题反复实验。在教师的引导下,学生在实验中领悟一些抽象难懂的问题。这样,理论紧密联系实际,既激发了学生的学… 相似文献
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开展学习实践活动以来,疏附县职业高中紧紧抓住国家对中等职业教育实施优惠政策这一发展机遇,围绕县域经济社会发展的实际需要,结合中等职业教育的特点,坚持改革创新,拓宽办学思路,不断提高办学水平和质量. 相似文献
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季宗绍!新疆乌鲁木齐市新民路号 《当代传播》1997,(2)
(四)来散结合这甲说的“聚”指聚焦,“散’指发散。信息传播的最佳状态是受众聚精会神地接受信息的时空交叉点——一焦点。人们所关注的焦点会因肘因地因人不同而不同。比如去年美国人关注总统大选,中国人关注物价和香港回归等。社会主义初级阶段的主要矛盾是人们日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾。在这个阶段,人民群众的需求与党和政府的要求之间的矛盾是客观存在的。新闻舆论在这个阶段的任务就是“团结、稳定、鼓劲,以正面报道为主”,该聚焦的聚焦,如本文开头提到的舆论引导的指向;该发散的要发散。发散有… 相似文献
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本课题依据现代远程教育理论和现代学习理论的原则,以马克思主义认识论的基本原理为指导,从人才培养实际上就是学生通过自主学习掌握知识,又通过实践教学环节将知识转化为能力这样一个过程出发,对教学过程中培养学生掌握知识的能力和应用知识的能力,也即体现毕业生培养质量的这两个主要方面进行了实地调研和比较深入的研究。重点探讨和研究了学生自主学习过程的发现性质,学生自主学习与自主性发展目标,学生自主学习过程实现的前提、基础和途径,以及实践教学环节中实践教学基地的建设、组织实施、质量监控与评价以及根据实践教学环节的不同内容所应采取的不同教学模式等问题,并在此基础上,结合新疆电大完善教学支持服务体系在做法和管理与服务并举的“全过程管理”教学管理模式为基础,总结出了新疆电大基于保证人才培养目标实现和新疆地域特点的“导学—自学—互学—助学”四环互动(或称“四要素联动”)的教学模式。同时,还通过建校以来第一次大规模和大范围的远程开放教育毕业生追踪调查,从社会用人单位和毕业生两个方面对电大毕业生质量进行了较为客观和公正的评价,获得了毕业生对电大人才培养方式改革和教学改革效果的真实评价。整个课题项目研究和调查的结论有助于加强对学生自主学习过程的指导和监控,强化实践教学环节,努力提高教学质量和人才培养的质量。 相似文献
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关于电大远程开放教育实践性教学环节的调查报告 总被引:2,自引:0,他引:2
实践性教学环节是开放教育专业教学中必不可少的重要组成部分,是将理论学习应用于实践活动、把知识转化为能力的重要桥梁。基于对新疆电大开放教育本科不同地域不同专业学员的抽样调查,有六成及以上的学员都认为集中实践环节的实施使其获益良多,对其今后的工作作用很大。学员在实践性教学中遇到的问题和相关需求显示,要提高实践性教学环节质量,必须将社会实习渗透到学员专业课程学习的始终;实践教学活动安排应体现“学员为主体”理念,体现其先进性、适用性,以弥补教材陈旧、课程设置不合理等薄弱环节;在加强对基层电大毕业作业(设计)指导教师培训的同时,更应注重对学员的培训指导帮助;进一步完善教学支持服务体系,为学员营造良好的实践教学环境;注重全过程管理,逐步提高集中实践环节教学质量。 相似文献
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新疆巴州尉犁县一小环境小组 《科学课》2003,(6)
我们校园里种了很多柳树、白杨树和榆树。每年三月底到五月初,这些树上都会生一种长有黑色、黄色、绿色条纹的虫,这种虫专吃树的叶子和嫩芽。有时,它们会吐一根长长的丝,从树上垂下来,同学们都叫它们“吊死鬼”。老师告诉我们,它们真正 相似文献
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跳刀时代2007年9月,新学期伊始,v6.48bCN正式发布,成为继v6.43CN之后的新一代稳定版本。从v6.48bCN开始,有无DotA地图已经成为衡量一个网吧管理软件好坏和服务器更新是否及时的标准了,在北京、上海、西安、武汉、成都、广州、哈尔滨、沈阳等大城市中,几乎每个上档次的网吧都能见到DotA玩家的身影。这个版本又被称为"跳刀 相似文献
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新疆电大远研所 《新疆广播电视大学学报》2006,10(1):49
我校于2004年上半年在中央电大立项的教育部“十五”规划课题研究项目“提高新疆民语开放教育教学质量的研究与实践”和“开放教育自主学习、实践环节与毕业生质量的研究”最近通过了专家组的结题验收鉴定,中央电大向我校两个课题组颁发了结题验收鉴定证书并反馈了专家组的鉴定意见。这两个课题研究项目分属教育部“十五”规划课题“现代远程开 相似文献
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新疆石河子市六建中学小学部科技小组 《课堂内外(小学版)》2005,(12):34-35
有一次科技小组活动时,六年级的郭俊廷同学拿着一只有着强烈刺激性气味的食品塑料袋,请同学们逐一闻味,同学们都感到这种气味刺鼻、恶心。那用它们包装食品有没有毒?结果会怎样?带着各种疑问,我们科技小组展开了对一次性食品塑料包装袋的调查。在随后的4个月调查中,我们的调查对象涵盖了石河子市各生活小区、大饭店、小饭店等,还走访了石市食品卫生监督科。通过调查我们发现:超市、饭馆凡印有名称和标记的食品袋,手感光滑,几乎无味而且张力较大(不易撕烂),用手搓袋后不易黏手,颜色是乳白色,在空气中抖动会发出清脆的声音。凡租用超市场地的… 相似文献