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71.
本文运用文献资料、录像观察、数理统计、专家访谈等研究方法,对巴黎奥运新周期规则下第51届利物浦体操世锦赛男子自由操决赛8名运动员的成套动作编排及比赛成绩进行分析,探索新规则下自由操项目编排特征与发展趋势,为我国运动员提升自由操项目整体竞技实力提供参考。研究结果显示:(1)成套动作编排上优秀运动员多以E组、F组的高难度大空翻动作作为开场,以提升起评分,之后为单周空翻转体与单周空翻转体之间的连接串,中间为简单的单周空翻转体和非技巧动作进行过渡,而结束动作多为直体后空翻转体1080°。(2)连接串的选择上,8套动作中仅有4串使用了单周空翻转体和多周空翻的连接,但有3串出现坐地的重大失误;其余4串连接均为后直900°+前直的简单连接。运动员对新规则的运用还有所欠缺,对成套动作的执行能力还有待加强。(3)竞技实力上,运动员整体难度相差无几,完成情况上除了两位运动员出现坐地的重大失误和土井凌辅完成稍差,其余选手没有太大的差距。整体来看,运动员并没有很好的掌握和运用规则,但优秀运动员仍保持着较高的水准。 相似文献
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2008年9月28日,全国2000多所体校中的佼佼者、北京市什刹海体育运动学校,迎来了建校50年华诞.当天上午,位于京都名胜什刹海西畔的校园里喜气洋洋. 相似文献
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介绍了田东电厂2×135MW机组双套管浓相正压气力输灰系统的运行情况,重点对输灰系统输灰过程中存在的问题进行分析,指出设备在运行中发生故障的原因,如何进行判断,解决问题. 相似文献
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陆斌 《新课程学习(社会综合)》2011,(6)
阅读教学,实际就是教师、学生以及文本之间的对话。解决问题的阅读过程是阅读个体感悟和体验建构的过程,是一种再创造,它带有强烈的个性特征。文本总是存在着某些“空白”和“不确定性”,因而读者阅读鉴赏过程中有着充分的能动性,存在着自由发挥的极大空问。由于人们的立场观点、思想感情、生活经验、文化修养、艺术趣味不同,对作品的理解和鉴赏也不同,存在着主观的差异,其面对文本所使用的方法和表现出的兴趣与深度等也都因人而异,其鉴赏过程和结果也是千差万别的。如何有效地进行文本多元解读,使学生在多元化的解读过程中张扬个性、完善人 相似文献
76.
本文从原材料选择、原材料加工及安装技术三方面详细介绍了花岗石板、大理石板饰面工程的施工技术,并在文章结尾提出施工中常见问题的解决办法。 相似文献
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