首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4242篇
  免费   30篇
  国内免费   44篇
教育   3113篇
科学研究   445篇
各国文化   14篇
体育   192篇
综合类   91篇
文化理论   23篇
信息传播   438篇
  2024年   22篇
  2023年   78篇
  2022年   74篇
  2021年   50篇
  2020年   50篇
  2019年   56篇
  2018年   22篇
  2017年   27篇
  2016年   42篇
  2015年   78篇
  2014年   315篇
  2013年   180篇
  2012年   235篇
  2011年   258篇
  2010年   268篇
  2009年   239篇
  2008年   238篇
  2007年   277篇
  2006年   231篇
  2005年   207篇
  2004年   190篇
  2003年   166篇
  2002年   165篇
  2001年   108篇
  2000年   113篇
  1999年   62篇
  1998年   54篇
  1997年   69篇
  1996年   50篇
  1995年   44篇
  1994年   42篇
  1993年   31篇
  1992年   32篇
  1991年   20篇
  1990年   24篇
  1989年   24篇
  1988年   13篇
  1987年   20篇
  1986年   9篇
  1985年   15篇
  1984年   19篇
  1983年   16篇
  1982年   24篇
  1981年   4篇
  1959年   3篇
  1958年   5篇
  1957年   4篇
  1956年   6篇
  1954年   4篇
  1951年   6篇
排序方式: 共有4316条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
软基处理在公路施工中较普遍,做好软基处理施工质量控制和施工监控,对把握路堤稳定、沉降等非常必要。根据大量公路软基施工实践,从施工机械、原材料、施工安排、施工过程、施工效率、成品检验、制度约束等方面提出了公路软基处理施工质量的综合控制方法。  相似文献   
992.
明媚 《留学生》2010,(3):6-7
每年3月召开的“两会”,是中国人政治生活中的大事,更是全社会普遍关注的热点话题。我们看到,在参加人大政协会议的代表委员中,海归人士的身影日渐增多,任全体代表委员中所占的比例逐年上升。海归代表委员们的建言献策,正越来越得到政府和社会的重视。  相似文献   
993.
明媚 《留学生》2010,(5):13-14
对于中国人来说,看世博就是看世界;对于外国友人来说,看世博,在很大程度上,就是看上海、看中国。  相似文献   
994.
利用常化预脱碳一次冷轧法实验生产出0.23mm HIB,侧重研究热轧板经平整压下后,不同的常化时预脱碳工艺对预脱碳量的影响。讨论了采用常化脱碳工艺获得的热轧板组织与常规0.23mm HIB常化组织的差别。  相似文献   
995.
陈独秀为何抨击"桐城派",这有几个方面的原因:一是承接了晚清民初对"桐城派"批评与超越的潮流,看到了"桐城派"从中兴走向衰落的趋势;二是欲提倡新文化、新思想、新文学,必破"桐城派"正统、正道、正宗之地位,三是以林纾为代表的"古文"势力成为了现实阻力,对林纾和桐城派的批判就成为《新青年》重要的目标和任务。  相似文献   
996.
本文从人才培养目标设置、课程体系开发、学生技能培养等方面,就新形势下如何提高高职人才培养质量作了探讨。  相似文献   
997.
针对目前国内大学物理教学普遍存在的问题,文章从课程要求、教材建设、课程实施和课程考核等角度,对国内外的大学物理课程教学进行了深入的调研与对比分析,参照国外名校和著名教材编写等特点,提出国内教材建设、课程实施和考核等方面的具体改进措施和建议,并在实际教学实践中进行了探索。  相似文献   
998.
方立新 《教育》2010,(2):10-10
朴正香,绵阳市平武县南坝小学代课教师,“5·12”汶川大地震中为了保护被困的学生不幸遇难。  相似文献   
999.
方立新 《教育》2010,(10):10-10
相传几年前有记者到陕北采访时路遇一个7、18岁年纪的放羊娃,录下了一段“放羊娃”对话——  相似文献   
1000.
高一力学中有关运动、力、功、能量等概念和规律,以及力学的物理思想与物理方法,是后续热学、电学、光学学习的必要基础。学生在高一打下的物理基础将影响其整个高中阶段的物理学习。但高一物理难学,这是人们的共识,高一物理难在梯度大,难在学生能力与高中物理教学要求的差距大。怎样才能使他们走出困境,提高学习成绩?本文从四个方面对这个问题进行探讨。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号