新闻 转轨 刍议

本刊第三期上,读者文晓岚在“读者点题”栏希望我们组织文章,谈谈新闻的服务性问题。本刊除在第五期发表了文效甫的《关于新闻的指导性与服务性》一文外,本期又发表了方明的《新闻转轨刍议》,既作为对读者点题的回答,又希望新闻界就新闻的转轨问题开展研究和讨论。比如: 一、新闻界要不要转轨? 二、转轨与不转轨对发挥新闻的职能作用有何影响? 三、转轨不转轨时新闻事业本身的发展有何影响? 四、转轨与否对新闻工作者的政治、思想、业务素质有何影响? 五、怎样转轨? 热诚希望大家、尤其是各新闻单位的负责同志,理论联系实际,踊跃参加讨论;欢迎转轨早的、成绩显著的新闻单位,现身说法,介绍成功的经验,或者走过的弯路。文章的形式不限,但一般不要超过三千字。     

聆听天籁之音尽享世间故事——记权巍长篇连播的艺术魅力

一，权巍的长篇广播小说品牌 我们亦是在“一路狂奔”中倾听权巍的作品的，那种酣畅淋漓，那种余音绕耳挥之不去的感觉，使我们久久沉浸在他演绎的故事里。当如我们一般的听众也同样被吸引，日积月累，权巍的长篇广播小说品牌便油然而生。     

寓意征答——初中学生议论能力培养方法之一

初中学生,由于知识面的扩大、思维能力的发展,逐渐对理论性的问题,对需要开动脑筋积极思考的材料,感到兴趣。他们在阅读文艺作品的时候,不但对里面的情节有兴趣,而且开始对人物的相互关系,对人物的内心变化有兴趣。他们往往会对故事所包含的意义饶有兴味地思索起来。他们的学习兴趣越来越表现出了一种深刻性,开始了向理性的方向发展。怎样适应学生的这一兴趣特点,用他们感到兴味盎然的感性材料去引发他们的理性探索的兴     

从资本市场看网络经济的发展方向

一、如何评价网络经济中的"泡沫" 任何新兴产业或经济的发展,都不是一帆风顺的,在发展过程中出现的调整,是很正常的经济现象。不要因为网络经济发展中出现的调整,而怀疑甚至否定网络经济的未来。举个很简单的例子,我国房地产在 1993年以前非常火爆,很多企业都从银行贷款,然后投向房地产开发。其实当时的房地产项目也并不都是实实在在的住宅建设,更多的人是在炒地皮,并没有给社会带来任何财富。火爆之后,留下的大量泡沫。所以, 1993年朱 ?基当选总理之后,立刻对全国房地产进行了整顿,整顿的主要内容就是排除掉房地产里面的资金…     

政府国际公关:国家形象塑造的新视野——兼论中国国家形象塑造

<正>党的十六大以来,和平发展成为我国外交政策的主题。加快步伐融入全球化轨道,增进与国际间的政治、经济、文化合作,为我国的改革和发展赢得良好的国际环境,是当前我国外交战略的根本任务。我国在国际信息传播中长期处于劣势,加之长久以来与西方国家在政治、文化、意识形态领域的分歧导致我国国家形象在西方国家的歪曲和误读。这种歪曲和误读势必影响中国在国际中的形象、地位和影响力,影响我国的改革和发展。因而,国家形象的塑造是我国必须高度重视的一个问题。     

现代决策的智囊库——我国第一部《决策科学手册》简介

由复旦大学、清华大学、中国科大、华中理工学、上海交大、天津财经学院等单位的21位专家、教授,经过三年编写完成的大型决策工具书《决策科学手册》,最近由天津科技翻译公司出版.该书由我国著名经济学家,国务院经济社会发展研究中心总干事担任顾问,叶     

大学生害羞与自我概念的相关研究

采用害羞量表和田纳西自我概念量表对356名大学生进行了调查,研究了大学生害羞与自我概念的相关关系.结果显示,大学生群体中普遍存在害羞现象,害羞者占61.5%,不同性别、年级、专业之间差异不显著,不同出生地之间差异显著,出生于乡村/镇的大学生害羞得分高于来自城市的大学生;大学生自我概念总体上较积极,但在生理自我、心理自我、社会自我3个因子上得分较低,不同性别、年级、专业、出生地之间差异不显著;自我概念与害羞显著相关.大学生害羞与自我概念存在密切的关系,提升大学生的自我概念可以有助减缓大学生害羞行为.     

浅议网络化时代大学英语教学与改革

网络作为一种技术手段,也对传统的大学英语教学无论是在内容上还是教学模式上都产生了重要的影响,以计算机网络为基础的英语教学必须具备以下几个条件：良好的网络硬件环境;柔性化、人本化的软件环境;具备良好英语专业素质和熟练掌握计算机及网络技术的教师队伍．基于计算机网络的英语教学有以下几种模式：首先是以课堂为主,计算机教学（computer aided insstruction）为辅,其次是计算机教学为主,课堂教学为辅,最后是以计算机网络为信息载体的远程英语教学模式。     

数据挖掘技术ID3算法在学生评教中的应用研究

高校课堂教学质量评价中学生评教的作用越来越重要,这篇文章运用数据挖掘技术中的ID3算法,对学生评教数据进行进一步的挖掘分析,通过对挖掘结果的分析总结,对于进一步提高高校教学质量监控系统,提供有益的建议。     

让孩子感到“我行”

让孩子感到“我行”文／方明王申蕾是幼儿园中班的小朋友,她性格内向,胆小、怯懦,在幼儿园不敢主动与老师说话,和小朋友在一起玩耍时,显得十分拘谨、放不开,不能自由玩耍。她的父母很着急,一致认为要改变她的性格弱点,但在具体做法上产生了分歧：父亲认为要锻炼她...