陶行知教育名篇

出版:教育科学出版社《陶行知教育名篇》让人实实在在地感悟到一个灵魂中镌刻着中华文化印记的知识分子的民族情怀和崇高追求,真切地感受到这位现代教育家为了理想教育的构建和儿童少年的健康成长倾其一生所做的种种努力。无论是"智慧是生成的,知识是学来的"之独到见解,或是"中国的教员、学生     

我长大了

小小从厕所跑出来高兴地对我说:“吴老师,我长大了!”他告诉我,现在他会自己擦屁股了。 看着小小那高兴劲儿,我的内心也涌起一种莫名的幸福感,不禁回忆起他成长的历程…… 小小刚入园时独立生活能力很差。特别是由于环境条件的变化,他不肯在幼儿园大便。据我们观察,他经常有坐不住、发愣、不愿参     

孩子成长我成长

像每个家长一样,我希望孩子从小打下好基础,但在教育过程中却常常不得要领。后来,女儿上了幼儿园,她所在的幼儿园非常重视家园联系,这使我受益匪浅。我感到自己和孩子一起在成长: 学会用欣赏的目光看待孩子 以前,我对女儿要求严格得近乎苛刻,一切都要向最好的看齐,最不能容忍的就是同一个错误反复出现。有一次,女儿画了一只刺     

量子统计力学与有源介观RLC电路中的量子涨落

在电荷分立取值的客观事实基础上,利用介观电路的全量子理论,对含源介观RLC电路进行了量子化,得到了系统的有限差分薛定谔方程．在表象中,通过变换,薛定谔方程的形式变为标准的马丢方程．在WKBJ近似下,得到了源介观RLC电路的能级分布,进而计算了p和p^2在基态中的平均值．利用量子统计力学解决了有源介观RLC电路的量子涨落问题．     

农科类“双创”人才培养模式探索——以安徽农业大学为例

创新是一个民族的灵魂,没有创新就没有发展,高校担负着培养创新、创业型人才的重要使命。文章以安徽农业大学农科类人才培养为例,分析农科类的"双创"人才培养的必要性,对农科类"双创"人才培养模式进行了有益的探索。     

判例法的中国化——宪政维度的阐释

本文从两大法系判例制度的勾勒入手,以宪政之理念解读司法权,揭示判例法的价值内蕴与宪政主义的契合,进而分析中国司法的现状,从形而上的宪政维度阐释“先例判决”对中国法治建设的开创意义。     

沟通·共育

幼儿是在家庭、幼儿园与社区三大环境影响下成长的。其中,家庭和幼儿园对孩子影响力度最大。如果家园携手合作,就能形成１＋１＞２的强大合力,促进孩子健康成长。要使家园形成合力,相互沟通是十分必要的。沟通是实现家园合作共同育儿的前提,沟通与共育是密切相关的。...     

切近市场经济做文章——“社会主义市场经济与新闻事业”研讨会侧记

如何适应社会主义市场经济的需要,进行新闻改革,以促进市场经济体制的形成和发展?5月18日至22日在江苏省江阴市举行的“社会主义市场经济与新闻事业”研讨会,对这些问题进行了深入而有     

浅析高校课程表的编排

如何编排高校课程表,使其运行起来更符合教学规律,有利于学生的学习、教师的教学和学校教学资源的充分利用,这篇文章从几个方面对以上问题进行了阐述.课程表编排相关教学管理制度和稳定的人才培养方案是基本保证,合理的编排原则是课程表编排实施的前提条件,编排过程中的人性化处理以及编排完成后的客观评价,这些方面综合实施就是高校课程表编排顺利实施的重要保证.