信息技术技能实训课程“菜单式”教学模式改革与实践

信息技术技能实训是我院为海军士官高等职业技术教育层次学员开设的课程,旨在培养学员的多媒体信息处理能力。该课程内容丰富、软件种类繁多,但由于课程学时限制及学员兴趣的差别,传统的“大锅饭、一刀切”的教学效果不佳。为此,我院对该课程提出并实践了“菜单式”教学模式,考核结果表明该模式取得了良好的教学效果。     

浙江省体育院校教师职业道德形象研究

教师职业道德不仅是教师专业化发展的核心,而且对完善体育教师的知识结构,提升运动技能,提高教育教学能力具有重要的促进作用.论文采用自我评价与他人评价的方法,对体育教师职业道德的二十个指标进行分别评价,从而归纳体育教师职业道德的形象差距,进而分析职业道德形象差距的问题及原因,提出改善体育教师职业道德形象的对策,为全面提升体育教师综合素质提供理论与实践的依据.     

把奥运织成美丽的梦

幻想,渴望,美丽组成多彩的梦梦在哪里?就隐藏在这里追蜂引蝶梦幻般的童话世界有位美丽可爱的公主无忧无虑的生活却是童年的追忆光阴似箭,青春做弓美丽的青春被禁锢奔放的心,自由的追求竟是少年的渴望生活的温馨美丽跟着奥运一同前进爱幻想的少女把奥运编织进绚丽的梦里把奥运织     

2011年高考浙江卷试题特点与高中历史教学指向性分析

考试结束后,我在第一时间与学生就历史试题进行交流,得到的反馈是：“历史试题真的出得不简单,几乎没有一道题目是可以一眼就直接得出答案的,但又不是让人一看就想放弃的那种题目,需要很仔细地分析思考,思考后都能做,因为考的内容都是我们平时!学习的重点,但都要很认真思考才能得出答案。”     

后奥运时代宁波市高校体育资源的开发与利用研究

运用文献资料法和问卷调查法对宁波市高校体育资源的分类、资源配置及利用方面内容进行归纳与整理,指出高校体育资源面向社区开放是一条可行的途径,最后对体育资源的开发与利用方面提出了相关的建议,旨在为后奥运时代高校体育资源的开发与利用提供理论参考.     

注意医学书稿中一些字词的错混

注意医学书稿中一些字词的错混中国科学技术大学出版社胡升华安徽中医学院附属医院方霞医学书稿中，一些字词的错混现象俯拾即是，有些错误还相当常见。这些错误中，有同音字的误用，有形似字的误用，也有词义的混淆，还有的是用了不规范的简化字。下面分症状、一般医学名...     

基于NLP的信息管理类课程案例教学探讨

信息管理类课程融入案例教学,是教学改革研究的重要课题.应用NLP教练发问技术应用到案例教学课堂,能有效解决传统教学模式的弊端,提升教师现场课堂组织能力,启发学生积极参与课程教学过程,构建以学生为主体的教学模式.实践证明,改进方法能够极大地提高学生的沟通能力和分析解决问题能力.     

关于高三复习课教学效率的思考——从朱徐峰老师公开课《社会主义建设在探索中曲折发展》说开去

一般情况下,我们按照上级部门的相关规划,在高一阶段就上完了人民版必修三册的内容,而且全体学生都经过了高一阶段的会考。高二阶段,主要教学选修三和选修四的内容。到了高三,按照教学计划和教学进度,全面进入复习教学和备考阶段。但是,高三的复习课究竟如何上？一轮复习到底怎么安排比较合适？二轮复习又该如何体现与高考的接轨？这是我们...     

"黑"字(black)在中西语言文化中的异同--兼论莎士比亚戏剧中的黑色意象

“色彩感觉”是一般美感中最大众化的形式。色彩的存在并不因地理或国度而产生差异，这是不同语言中都存在着色彩词的共性条件(universals)；但由于历史背景、民族心理、宗教信仰以及文化传统的不同，人们对色彩的感受以颜色的使用又难免会不尽相同，这就产生了语言研究中的个性条件(peculiarities)。然而共性与个性是不分割的，它们之间是一种对立统一的关系。在比较两种语言时，只有把握了它们的个性才能更深刻地认识两者的共性。由于英汉语中有关色彩的词汇众多，本文仅拟就黑色(blacl)一词在中西语言文化上的异同点及莎士比亚作品中的黑色意象做一些探讨。     

基于Renyi熵的图像模糊阈值分割

针对图像阈值分割问题,基于Renyi熵与模糊集理论,构造出一种模糊Renyi熵用于图像直方图阈值化分割。在建立的模糊Renyi熵基础上,依据最大熵原则获取用于阈值分割的最佳阈值。通过在大量真实图像上的实验,验证了提出方法的有效性。