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131.
20多年前,莫斯科曾居住过一位善良睿智的老艺术家——法复尔斯基。老人身边经常学生满座。他挚爱他们,教诲他们,不仅限于作画;他关心他们,为他们的失败而忧心,培养他们成为真正的艺术家。 相似文献
132.
《比兴》是《文心雕龙》第三十六篇。一般认为所谓“赋比兴”是《诗》三百篇作者写诗的三种表现手法,或者是后代《诗经》学者总结的三种写作方法。王元化同志为此提出新说,开了近几年比兴“形象思维特征”说的先声。但对这两种看法,长期来我却一直都存在疑惑。 相似文献
133.
134.
135.
一、关于字本位还是词本位 (一)所谓本位,就是指语言的基本结构单位,是语言研究的基础.徐通锵(1997)指出"本位,这是研究语言结构的理论核心,牵一发而动全身." 相似文献
136.
对未来计算机辅助教学的展望 总被引:3,自引:0,他引:3
本文在回顾分析计算机辅助教学发展趋势的前提下,指出了目前计算机辅助教学工作中存在的问题,并在此基础上提出了对未来计算机辅助教学模式和工作方式的设想。 相似文献
137.
刘芾岑 《小溪流(作文画刊)》2003,(4)
侯慧没吃晚饭,原因是她跟妈妈讲起了手机——班里某某也买手机。可妈一听立即条件反射似的跳起来,说:“手机对成年人来说是个工具,对孩子来说是个玩具,而且手机带辐射,对孩子的健康成长有影响,再说……” 相似文献
138.
本文属陕西省科技厅软科学项目,得到陕师大教科院孟莉副教授的指导,全文分开展团体心理辅导的背景、实践、体会以及初步成效等四个部分,现将高一新生团体心理辅导的实践部分摘要如下: 相似文献
139.
在有限的体育课教学时间中,如何充分利用课堂,合理设计各个教学环节的实施过程,这是值得体育教师研究与思考的问题。此外,学生在课外体育活动中时间应当如何控制,是否时间越长越有利于学生体质健康,这些都是需要进一步研究实证得出的问题。本文对此进行了分析研究。 相似文献
140.
本文在将西方美学中关于“有意味的形式”与我国古典文论中“风骨”论的审美内涵,从总体上加以剖析、比较的同时,还从与“意味”、“形式”对应的“风”、“骨”着眼,在更深的层次上阐述了它们的异同;并指出怎样从整体上辨别和把握它们的基本特征。 相似文献