全文获取类型
收费全文 | 570篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 432篇 |
科学研究 | 44篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 33篇 |
综合类 | 5篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 54篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 3篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 27篇 |
2013年 | 12篇 |
2012年 | 26篇 |
2011年 | 31篇 |
2010年 | 22篇 |
2009年 | 39篇 |
2008年 | 23篇 |
2007年 | 37篇 |
2006年 | 22篇 |
2005年 | 30篇 |
2004年 | 21篇 |
2003年 | 21篇 |
2002年 | 26篇 |
2001年 | 29篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 20篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 22篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 4篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1958年 | 3篇 |
1957年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
1954年 | 2篇 |
1953年 | 3篇 |
1951年 | 1篇 |
排序方式: 共有577条查询结果,搜索用时 12 毫秒
191.
如何把握“社会主义核心价值体系”的教学 总被引:1,自引:1,他引:0
高校"思想道德修养与法律基础"课新增加了"社会主义核心价值体系"这一内容,其重要性毋庸置疑,然而要把握好这一内容在课程中的有效教学却是需要广大"两课"教师在实践中不断地探索,本文正好是作者为此所做的尝试之一. 相似文献
192.
193.
从思想观念上看,古希腊是农、商并重的.但从农业和工商业在希腊城邦经济结构中所占的比重来看,农业却始终居于主导地位.因而,古希腊文明应是一个工商业文明相对比较发达的农业文明. 相似文献
194.
195.
充分调动员工的工作积极性是企业能够长期生存和快速发展的关键因素之一,本文介绍了员工激励的重要性、激励的理论基础,并重点从员工职业生涯、工作设计、职业培训和企业文化等方面对精神激励进行了探讨。 相似文献
196.
给出了条件概率的乘法、全概率以及贝叶斯计算公式,通过实例说明了条件概率乘法公式在概率论应用的重要性。 相似文献
197.
李何家存 《中国基础教育研究》2006,2(4):138-138
地理课是一门实践性和活动性较强的一门学科,所以,我们在教学上除紧密结合社会实践外还可创设丰富多采的活动课来促进教学,推进课改。以初一地理课为例,当我们上到区域部分时,设计以下活动进行教学。 相似文献
198.
《中国近代文学大系》编纂工作刚结束,叔父应上海文艺出版社之约,着手编辑《文化老人话人生》一书,约请全国100多位文化、艺术、科技教育界的70岁以上的名人谈谈自己进入老年后的思想、生活以及对过去生活的回顾,得到了这些文化名人的广泛支持。叔父吸取编近代文学大系工作信息的经验,又编了内部简报《(文化老人话人生)编辑工作情况》发给各地作者,相互沟通。从 1991年 5月 29日出版第一号到 1992年元旦出版第七号为止,历经有七个月时间。在这份内刊上,刊发了不少名家就此事写给我叔父的信,如端木蕻良、陈自尘、曹禺、马烽、姚雪垠等著名老作家的信,后来直接刊发在1222年11月上海文艺出版社出版的《文化老人话人生》一书中,有些著名作家就编此书一事写给我叔父的信,后未编入《文化老人话人生》一书,因为他们另外写有“谈人生” 的专文编入书内。现挑选了一部分未刊发的信,如臧克家、施蛰存、张光年等前辈作家的信,刊发在下面,每封信的题目为叔父所加,现照原样刊出。(徐宗涟附i6) 相似文献
199.
如何实施水土保持生态工程建设监理 总被引:1,自引:0,他引:1
建设监理的主要任务是依据国家有关工程建设的法律、法规和批准的项目文件 ,建设工程合同以及建设监理合同 ,对工程项目采取科学有效的微观监督管理措施 ,协调建设合同有关各方的工作关系 ,控制工程建设的投资、质量、进度 ,维护建设合同各方的利益和国家利益。水土保持生态建设项目的建设与管理正逐步纳入国家基本建设管理程序 ,按照基本建设项目管理办法要求 ,水土保持生态建设项目实行“三制”管理 (即项目法人制、招投标制和建设监理制 ) ,还处于起步阶段 ,各方面经验都很缺乏 ,如何建立专业化、社会化的建设管理体制 ,推行建设监理制 ,使水土保持生态项目建设总目标得以最优实现 ,值得探讨。笔者就水土保持生态建设监理提出以下浅见 ,供参考 相似文献
200.
教育本质是亘古至今见仁见智的问题,但又是教育学中不可回避的话题。教育本质到底探讨“是(诂)”抑或“应该是(ought to be)”?本文认为二者皆为教育本质诉求的个中之义。从此立场出发,以“人的形象”为讨论的基点,从哲学、社会学和文化学等多学科的视角审视教育,教育本质表现为:教育是促使人“人性化”、“社会化”、“文化化”的活动。 相似文献