质量评价改革：树立教育发展的“生态意识”与“结构思维”

<正>2021年6月10日,中共中央、国务院发布《关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》(简称《意见》),《意见》聚焦共同富裕示范区建设亟须突破和创新的重要方向和关键领域,明确了浙江示范区建设的四个战略定位和六个方面重大举措。就义务教育而言,要实现共同富裕,必须克服教育发展不平衡不充分的困难,加快推进义务教育优质均衡发展,提高教育公平的水平,降低普通民众子女享受满意的教育服务的成本。这是基本公共服务均等化的重要方面。     

“学生为本·课程立意”的学习评价改革实践

<正>促进每一位学生的发展是共同富裕的教育表达。如何以评价促进学生的发展?近年来,浙江省嘉兴市南湖区基于“为了每一位学生发展”的理念,开展学生学习品质与学习质量的相关问题研究,推进学习评价变革与实践,以评价提升课程质量、课堂质量、学习质量。一、“学生为本·课程立意”评价的整体架构1.学生为本：以评价促进每一个学生全面而有个性的成长教育要“培根、铸魂、启智、润心”,促进学生全面而有个性的成长。南湖区的学习评价改革以学生全面、健康、     

青海省贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的若干措施(青办发〔2021〕44号)

为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,结合我省实际,制定如下措施。     

创新实践路径 践行教育情怀——北京师范大学附属实验中学“双新”示范校建设

北京师范大学附属实验中学是北京市首批示范性高中校、北京市高中课程改革首批自主设置课程实验学校,是教育部和北师大进行中学教育改革的实验基地,是培养优秀中学生的摇篮。2020年7月,学校入选首批"普通高中新课程新教材实施国家级示范校",在教育部引领下,探索和发掘普通高中新课程新教材实施典型经验,发挥示范引领作用。     

建设高质量教育体系,构建教育发展新格局

2021年对首都教育来说,是极其重要的一年。这一年,北京发布了《北京市"十四五"时期教育改革和发展规划(2021—2025年)》,提出首都将加快建设高质量教育体系,构建教育发展新格局,全面提升教育现代化水平,努力办好人民满意的首都教育的目标,从而为首都教育未来发展指明了方向,明确了路径,规划了蓝图。     

公示

根据《新闻记者证管理办法》有关规定和《国家新闻出版署关于开展2021年度新闻记者证核验工作的通知》(国新出发电〔2022〕3号)要求,本单位认真组织开展《科教文汇》新闻记者证年度核验工作。现将拟通过年度核验的人员名单予以公示。拟通过年度核验人员名单:李小波、朱晓旭、王犁、李荭、刘婷婷、章韬。     

火星冷知识

火星时间火星的1天有24小时39分35秒火星的1年等于地球的1年又320天18.2小时火星温度火星作为一颗红色行星,很多人都误会它很“火热”。其实,“红”是因为其地质中含有大量的氧化铁,太阳照射就会反射红光。实际上,火星的年平均温度只有零下63℃左右,极其寒冷。     

《壬寅年》特种邮票

中国邮政于2022年1月5日发行《壬寅年》特种邮票1套2枚,邮票图案名称分别为:国运昌隆、虎蕴吉祥。2022年是农历壬寅年,即生肖纪年的虎年。虎被誉为“兽中之王”,是勇猛和力量的象征。古有用以调兵遣将的虎符,又有“虎将”“虎士”“虎步”“虎蹈”之说,皆含威武、荣耀之誉。民间视虎为扶正驱邪、保佑安宁的瑞兽,从画虎于门的习俗到憨态可掬的布老虎,丰富多彩的虎文化已渗入人们的生活习俗之中。     

《壬寅年》特种邮票在中国国家博物馆首发

2022年1月5日,《壬寅年》特种邮票首发仪式在中国国家博物馆举行。该套邮票设计者、著名艺术家冯大中,中国邮政集团有限公司党组书记、董事长刘爱力,国家博物馆馆长王春法,国家邮政局副局长戴应军,中华全国集邮联合会第七届理事会会长杨利民,农业农村部总畜牧师张天佐,清华大学美术学院院长、中国美术家协会副主席鲁晓波,中国邮政集团有限公司副总经理康宁,中国铁塔股份有限公司副总经理张权以及中国邮政战略合作伙伴和北京冬奥组委的领导嘉宾出席。     

先锋为范,谋深虑远:非常时期的“非常治理”——北京东城区教育系统在疫情防控中的治理新范式与深思考

“新冠肺炎”疫情考验着区域教育在突发应急状况下的治理水平和治理能力。北京市东城区委教育工委、区教委科学应对疫情引发的教育新问题,探索非常态下的教育治理方式:在治理策略上,坚持党对抗疫工作的全面领导,化常态治理优势为应急治理效能,化疫情危机为教育发展契机;在治理实践中,探索塔型闭环指挥体系和党建引领保障体系,构建“停课不停学”的政策支撑体系和五育并举的教育教学体系,搭建对内舆情信息交流平台和对外全媒体宣传矩阵。后疫情时期,对教育职责使命、育人方式、治理优化的反思,将会不断丰富新常态下的教育治理体系的内涵。