中国教育学会生物学教学专业委员会第六次全国代表大会暨第十一届全国学术年会在武汉召开

中国教育学会生物学教学专业委员会于2007年10月21～25日在湖北省武汉市召开第六次全国代表大会暨第十一届全国学术年会.会议由湖北省教育学会生物学教学专业委员会和湖北省教研室承办.来自全国各省市的六百多名代表参加了会议.     

移动管理模块研究与分析

高对WCDMA通讯系统的软件模块做了简要阐述 ,对移动性管理功能模块进行了详细地分析、设计和实现,解决了位置更新和呼叫中被叫用户定位问题.使用两层数据库HLR/VLR,解决用户手机在归属地和漫游状态下的位置和状态信息记录问题.引入位置更新,解决移动性能管理中的位置记录问题,为以后系统寻找被叫用户提供了位置和状态信息.     

对内蒙古民族中学开设地方课程——蒙古族历史文化课的思考

新一轮基础教育课程改革中明确提出实行国家、地方和学校三级课程管理。以此为背景 ,笔者从内蒙古民族中学历史课程的现状出发 ,提出了在内蒙古民族中学开设地方课程———“蒙古族历史文化”课的必要性及其相应改革措施。     

不可思议的纪录

每隔五年一次,连续三度出现对局无胜负,这是赵治勋九段的一个奇特纪录。这看似偶然,但实际上却真实地反映了棋士治勋顽强的斗志,对于胜负的执着,所谓“斗魂”,也在当中得到了最好的阐释。要成就一个时代的王者,在永无终点的棋道之路上孤独地跋涉下去,是不能没有这种精神的。     

原野上的餐桌

约翰一路摸索着，踉踉跄跄地跑进密林的深处。当周围只有浓郁的树木气息时，它终于停了下来，长长地舒了一口气。     

乡村振兴战略下民族村落档案挖掘利用研究——以广州市增城区正果镇畲族村为例

在乡村振兴战略下,总结广州市增城区正果镇畲族村档案挖掘利用方式,对发挥档案服务社会民生具有重要的借鉴意义。畲族村档案挖掘利用方式可分为展陈式利用、表演式利用和编研式利用。在符号意义下,其挖掘利用方式实际上遵循着"档案符号→档案符号文本→档案符号化"这一模式。