“披着狼皮的羊”——费耶阿本德的方法论原则及其思想渊源

费耶阿本德为反对科学研究中固守某些固定不变的方法论，从多元主义出发，提出了“怎么都行”的“反规则”方法论。其思想的立论根据是：科学是复杂的、异质的历史过程，不能用精确的固定的逻辑范畴来把握；任何方法论都有其局限性；传统的理性主义规则论不仅有害于科学的批判能力，又易导致人的思想僵化，缺乏创新精神。科学研究中不存在普遍适用的方法论原则，如果一定要说有，那便是“怎么都行”，他的反规则论思想既与存在主义先驱克尔凯郭尔的思想有渊源关系，同时又继承并闪烁着马克思、列宁和毛泽东等的反教条主义的辩证法的思想。     

马克思主义当代价值及其对道德信仰的意义

马克思主义的生命力在于,一是它所产生的历史条件还存在;二是它的真理具有科学的和道义的力量。马克思主义为道德信仰的确立提供了科学合理性和价值合理性的双重保证。     

小学生绘画心理特征分析与教学注意点

根据儿童年龄心理特征,从小学入学到小学毕业,儿童绘画大体可以分为图式阶段和写实倾向阶段.……     

企业党群干群关系与长效机制建设

保持党同人民群众的血肉联系是我党的优良传统和执政基础。作为国有企业,贯彻和落实这一党的政策就要不断强化宗旨意识和群众观念,密切党群干群关系,在企业上下形成千群一心、风清气正、共谋发展、共建和谐的强大合力。     

学生对体育教师职业角色的认知——体育学院考生、新生和毕业班学生动机研究(一)

本研究运用我们自己设计的调查表对报考西安体育学院的陕西地区考生,西安体院91级新生和88级应届毕业生共1269人实施了问卷调查,以了解他们对体育教师这一职业角色的认知态度,以及他们自己作为未来体育教师的期望值,从而了解这三种学生当体育教师的动机水平。研究的结果表明,考生对体育教师这一职业评价最高,新生次之,毕业生最低,大多数考生认为体育教师在社会中的形象较好,在中学中作用重要,体育教师政治地位适中、经济待遇较差,有少半考生认为人们对体育教师不尊重,绝大多数考生对自己当体育教师的期望值很高,认为当体育教师有前途,自己将来能成为好教师,为体育事业做出较大贡献。考生的动机水平中等偏高,新生对体育教师职业的评价明显低于考生,他们的期望值为中等偏高,动机水平低于考生,属于中等。毕业生对体育教师这一职业评价最低,虽然有一半毕业生认为体育教师作用重要,但大多数毕业生认为体育教师在社会中的形象不好,政治地位低,经济待遇差,工作辛苦但受不到人们的尊重。大多数毕业生认为我国的体育教师大多数不合格,自己可以成为一个好的体育教师,但他们却后悔上了体院,将来如果有机会改行,绝大多数毕业生准备改行。所以,毕业生当体育教师的动机水平很低。     

小学生绘画心理特征分析与教学注意点

根据儿童年龄心理特征，从小学入学到小学毕业，儿童绘画大体可以分为图式阶段和写实倾向阶段。     

抓特色·重内涵·促发展——浙江省瑞安市以特色打造学校品牌的思考

有专家说,特色学校就是个性化的学校,每一所学校都是一所潜在的特色学校,每一所学校都可以发展为特色学校.浙江省瑞安市教育局从教育均衡发展和优质教育创设角度考虑,以课题研究为抓手,抓特色,重内涵,促发展,通过特色学校的创建打造学校品牌,取得了实效.本文选择瑞安市部分学校以特色打造学校品牌为案例,从三方面进行论述:第一,抓特色,挖掘学校发展的亮点;第二,重内涵,提升学校发展的档次;第三,促发展,打造学校特色的品牌.说明抓特色、重内涵和促发展在打造学校特色和学校品牌中的重要性.     

评黄淑贞《以石传情——谈庙宇石雕意象及其美感》

<正>艋舺是台北市万华区的旧名,是日据前台北市开发最早的地方。艋舺的龙山寺创建于清乾隆三年(1738),历经嘉庆、同治、日据大正年间以及台湾光复后的数度重修,1985年被定为"国家二级古迹"。寺院坐北朝南,为传统三进四合院宫殿式建筑。建筑风格融儒、释、道三教于一堂。其中以石雕艺术表现最为突出。寺殿有蟠龙柱、花鸟柱及墙垛等石雕,精工细致。所采用的石材,主要有泉州白石、青斗石、砻石及观音山石。石雕墙堵,纹理尤为雅致细腻。     

谈初中化学教学中学生自主性学习的培养

教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生能够主动学习、善于学习,教师是学习活动的组织者和引导者,通过教师的教学活动,使学生的学习活动由被动的接受转变为主动地学习,成为学习的主人,通过学生积极参与、亲自体验,让他们在实践中发现自我,学会学习.     

图书情报学核心期刊的洛普定律测定

统计了我国19种图书情报学核心期刊的发文情况,通过分析发现若不对合著现象进行处理,这19种期刊不符合洛特卡定律,但是部分期刊符合普赖斯定律。