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121.
122.
胡成林 《川北教育学院学报》2000,10(1):51-54
本从牛顿的绝对时空观到爱因斯坦狭义相对论时空观,再到爱因斯坦的广义相对论时空观进行了论述,指出人类对时空概念的认识是不断深化的,时空概念并非永恒。 相似文献
124.
现代远程教育素质教育教学管理研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章结合当前世界各国在构建终身教育体系、建设学习型社会和推进素质教育方面的发展目标和我国现代远程教学管理在实施素质教育过程的基本现状,研究了现代远程素质教育教学管理的基本内涵、基本内核、必要的环节及有效的保障措施。首次提出了现代远程教育贯彻落实素质教育必须从教学计划的“四变”作为切人点、教材建设“一体化”设计的“四个突出”点、影响素质教育教学过程的“四个弊病”、实施素质教育应有的“四个创新”、建立质量保证体系的“四个方面”、教学管理人员应具有的“四个素质”、把素质教育有机地溶人教学环节应正确处理的“六个关系”以及现代化教学管理的“五种体现”。 相似文献
125.
邹成林 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(6):19-22
本框讲述的马克思主义国家学说基本理论,是帮助学生学好政治常识,形成正确观察分析社会政治现象,判断政治是非的能力,增强政治责任感,坚定正确的政治方向的理论基础.国家的属性、民主与专政的关系、国家性质与国家职能的关系等知识比较抽象,与经济常识、哲学常识联系不紧密,距离学生的学习生活比较远,加之高中学生学习时间紧,初学时难度自然很大.笔者就怎样帮助学生突破学习上的难点,提高学习兴趣谈些看法. 相似文献
126.
《我国的民族和宗教》在高考中占有重要位置。按照高考要求,提高复习效率,关键在于提高学生的思想认识觉悟。笔者认为,指导学生高效复习,深刻认识我国的民族政策和宗教政策的科学性,必须采用哲学思维方法,进行探究性学习,抓住我国民族政策和宗教政策的本质,解决好下列问题。 相似文献
127.
高一思想政治教学面临以下三大困难。第一,教学任务重。高一思想政治根据马克思主义经济学的基本观点。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,讲述与公民经济生活密切相关的社会主义市场经济基本知识、党和国家全面建设小康社会的大政方针政策及其在深化改革和社会主义现代化建设中取得的重大理论成果和建设成就,肩负着帮助学生“提高参与经济活动的能力,在党的政策指导下,依据国家法律自觉规范自己在 相似文献
128.
晁成林 《和田师范专科学校学报》2006,26(5):84-85
志人小说于魏晋南北朝初创期的发展中经历了三个阶段,即以晋裴启的《语林》为代表的汉魏时期,以刘宋刘义庆《世说新语》为代表的晋宋时期,以梁《殷芸小说》为代表的梁陈时期。小说创作中的审美追求呈现出了四个倾向。 相似文献
129.
高成林 《安顺师范高等专科学校学报》2003,5(2):1-4
作从马克思主义与时俱进是解放思想、实事实是的必然体现,理论创新是保持党的先进性的必然要求和它必将推动我国社会主义建设的实践及发展三个方面,论证“三个代表”重要思想这一最新成果同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我党的指导思想这一理论观点,同时,强调在新世纪新阶段必须以改革的精神来加强和改进党的建设,使党朝气蓬勃,实现理论创新,把中国特色社会主义事业不断推向前进。 相似文献
130.
邹成林 《陕西师范大学继续教育学报》2000,17(1):126-127
政治课教师的人格修养如何直接影响着思想政治课教学质量和未来国民素质的高低,政治课教师必须有坚定的真理观和较强的学科建设意识,不断提高勤学、爱生、乐教等方面的品质修养。 相似文献