关于下岗职工再就业的几点建议

为了实现党的十五大和九届一次人大提出的本世纪末的改革发展目标,党和政府以及职工群众共同面对因经济体制转换,经济结构调整,有效需求增长趋缓,国企深化改革和科技进步等综合因素,而导致的职工大量下岗的历史性难题。在这一过程中,党和政府千方百计地为下岗职工的...     

早期教育理论问题与早期教育研究方向的思考——兼谈《幼儿教育学》教材内容的处理

目前,在我国幼儿师范学校所使用的《幼儿教育学》教材,曾多处提到和介绍了几十年来对早期教育实践产生着重大影响的两种学说:早期智力发展优势论和关键期论。无疑,这些学说本身,对早期教育理论发展有着重大的贡献。但作为一种理论学说,是随着实践的发展而逐渐走向完善的。在从事具体教学和科研过程中,我们觉得对幼儿教育理论的有关问题需要再思考和再认识。 早期智力发展优势论是美国教育家本杰明·斯·布鲁姆提出来的。《幼儿教育学》一书介绍,布鲁姆对近千人进行了从婴幼儿期一直跟踪观察到成年的“追踪研究”,他通过分析实例,提出了一个重要的假设,即5岁前是儿童智力发展的最佳期。他指出:如果把17岁时所达到的普通智力水平看作100％,那么,从出生到4岁就获得50％的智力,从4至8岁又能获得20％的智力,而余下20％     

真空——以太物质

真空并非空无一物的虚空,真空是很复杂的物理空间,真空是物质存在的一种形式．是一种以太物质。     

胸部刀伤致心脏穿透伤的抢救

近年来,刀刺伤致多个脏器损伤的急诊病例常见;尤其是心脏穿透伤亦随之增多,且伤情多严重复杂,若就诊延误或医务人员抢救处理不及时、不果断,常致死亡,现将我们遇到的7例及诊治抢救体会报告如下: 1 临床资料 本组7例均为男性,年龄15～30岁,致伤因素:6例均为匕首刺伤,1例水果刀刺伤,伤后至入院抢救时间:3例15分钟～40分钟,4例1小时～23小时,入院时伤情:7例均为血气胸,其中4例呈休克状态;3例呼吸、心跳已停止,心电图呈直线,伤口位置:7例均在左胸     

不同伤口换药系列研究(2)

《医宗金铿》去腐类方指出,“腐者,坏肉也”“腐不去则新肉不生”“盖以腐能浸淫好肉也,当速去之。”“盖去腐之者,乃腐科之要药也。”作者根据此论,至1977年以来,对临床常见慢性窦道实施中药治疗研究,取得了满意效果,现报告如下。 1 临床资料 本组110例,男64例,女46例;年龄2—68岁,多数为中年。病程1—5年的11例,半年—1年36例,3个月—半年47例,1个月—3个月12例,不足1个月4例,平均病程235.4     

口服中毒洗胃的研究进展

洗胃是救治口服中毒病人最有效的方法。近年来随着急救医学的发展,使之抢救成功率不断提高。本文就近年来对该方面的研究进展综述如下: 1 洗胃方法 1.1 口服催吐法,适应于饱餐后清醒并能合作的病人,遇有此类病人,应取催吐洗胃法洗胃,此法可免受下胃管之痛苦,有利胃催毒物的排除和减少胃管洗胃的并发症,故此法应为首选。 1.2 注射器法,此法设备简单,操作方便,灌排量掌握准确,适应于小儿。     

快解滑轮组的绕线问题

在初二物理第13章《简单机械》第三节的《滑轮》的教学中,涉及到滑轮组的绕线问题,有两种类型的练习题,历届学生普遍反映不能     

书装艺术审美的主观标准和客观标准

书籍的装帧艺术作为一种独立的艺术门类．自然具有其自身的发展规律。由于其对图书整体质量的重要影响和图书销售的重要怍用,因而无论是作、出版社还是书籍装帧的设计,对此都十分重视他们都希望图书装帧能够得到读的喜爱和欣赏。但是,这种愿望的实现有赖于主观和客观的结合。书装艺术作为艺术美的一种形式．它不同于自然美。自然美一般来说是客观存在的,其美的特质通过人们的审美活动而被人们所发现、所认识。作为艺术美的载体的艺术作品．则是通过创作的主观活动即艺术实践产生的。     

行以求知知更行——《陶行知全集》第十一卷(补遗一卷)介绍

陶行知短暂的一生,为后世留下了一笔宝贵的精神财富.1991年8月,由中国陶行知研究会主持,四川教育出版社出版了《陶行知全集》十卷本;1998年10月,《陶行知全集》第十一卷(补遗一卷)又问世了;21世纪前夕,还将出版第十二卷(补遗二卷).这是迄今为止,陶行知及其生活教育最为齐全、最为珍贵的历史记录.这充分证明:生活教育运动“有一套理论,也有一套实施的办法,是从多灾难的环境里压出来的”.这也是陶行知对生活教育运动最为扼要的总结.     

运动智力研究述评

从探讨运动智力的概念、结构、功能入手,理清运动员智力与运动智力的关联与区别,详细梳理现阶段国内外对运动智力的研究进展。探讨当前运动智力研究结果不一致的原因,即概念理解、结构分析和测量方法的不一致。进而提出研究运动智力的5个范式,即心理测量学范式、认知心理学范式、认知神经科学范式、基因遗传学范式和进化心理学范式。最后指出认知结构差异、大脑结构差异与基因遗传结构差异是运动智力在理论与应用方面未来的研究方向。