大学生网络学习活动的后现代主义表现

网络教育逐渐的普及,大学生中除了受正规的学校教育之外,接受网络教育的人也越来越多。但是大学生的多样化网络学习活动却不可能用同一的现代教育思想去解释。后现代思想的本身就具有反对中心、反对整体、崇尚差异、多元化的特点。以后现代观念看大学生网络学习活动,有利于加深我们对大学生网络学习活动的认识,有利于网络环境中大学生素质的提高。     

教子八戒

为人父母 ,舐犊情深。望子成龙 ,望女成凤 ,人之常情。然而 ,有些父母 ,教子无方 ,以致龙凤未成 ,反倒成虫 ,其心可怜。究其原因 ,他们大抵犯了“教子八戒” ,走入了家庭教育的误区。一戒溺爱娇惯溺爱是家长的通病 ,父母对孩子的生活大包大揽 ,把孩子放在手心里捧着 ,放在蜜罐里泡着 :吃饭怕孩子烫着 ,干活怕孩子累着 ,让孩子衣来伸手 ,饭来张口 ,致使孩子的动手能力、自治能力极低 ,而优越感却极足 ,自我意识膨胀 ,集体观念淡薄。二戒放任有些家长不管孩子的要求是否合理 ,一味满足 ,一味迁就 ,放任自流 ,从不说“不”字 ,唯恐委屈孩子。孩…     

多元体验识图形 有效联结悟本质——“平行四边形和梯形的认识”单元整体教学分析

<正>“平行四边形和梯形的认识”是学生在第一学段直观感知图形外部特征之后,深入认识了长方形、正方形的特征与关系以及学习了平行与垂直知识的基础上进行学习的。从具体内容看,包括要素的认识、高的画法以及平行四边形的特性和梯形的类型。如何引领学生对它们形成结构化的认识,并能运用分类、猜想验证、类比迁移等加深对图形本质特征和图形之间关系的深度理解,发展空间观念和推理能力,是我们在本单元教学中不断思考的问题。     

杨慎著述所释俗语词的构词法考察

以杨慎著述所释俗语词的构词法为研究对象,基于语义的构词法体系,把杨慎著述中所释俗语词的构词方式分为以双声、叠韵、非双声叠韵、拟声和音译为主的单纯词构词法,以同义、类义、互补为主的并立式合成词构词法,以表名物义和动作义的主语素参与构词、虚素附加构词为主的主从式合成词构词法。通过对不同俗语词构词法的分类与描写,为俗语词构词法的研究提供新的方法论视角,以期为俗语词造词法研究提供事实依据和理论前提。     

完善公共文化服务体系 构建社会主义文化强国

大力推进建设公共文化服务体系对提高国民文化素养、增强人民群众的文化自信、推动文化产业的发展和构建社会主义文化强国影响深远。基于此,本文就如何完善公共文化服务体系、积极推动文化产业发展提出几点建议,以供参考。     

马歇尔·麦克卢汉与保罗·莱文森媒介发展论之比较

马歇尔·麦克卢汉和保罗·莱文森是北美媒介环境学派的中坚代表,均为媒介研究作出了不可磨灭的贡献。麦克卢汉从媒介技术本体的角度出发,将媒介的发展进化浓缩为四条定律,分别是提升、过时、再现、逆转。莱文森则从媒介技术与现实关系的角度出发,将媒介的进化分为三个阶段：玩具、镜子和艺术,认为媒介的进化主要依赖于人的需求,因此媒介的发展呈人性化趋势。虽然莱文森自认为麦克卢汉的传人,但是在媒介发展论上,两人的观点像是从不同方向爬同一座山,在诸多方面都产生了不同。这些不同主要体现在媒介发展的轨迹、媒介发展的运转法则、媒介发展的控制力量以及两人在议题所表现出的思维倾向上,这些差异生成的富有鲜明个性的结论亦为当代媒介研究留下了丰富的理论硕果。     

关于中国回族"700年战斗历史"的文化反思

中国回族在形成和发展的过程中,曾经历了漫长的斗争历史.从文化的角度来看,这些斗争活动的成因主要有三种:即中国传统文化(主要是儒家文化)与伊斯兰文化在属性和价值观方面的差异,两种文化对普世性文化理想的追求与对立,以及二者在文化观方面的狭隘性.了解文化因素在历史上回族战斗活动中所发挥的作用,对于正确认识和解决当前社会的民族文化问题具有重要意义.     

数学《一个中国孩子的呼声》的几点体会

今年四月份在全省教学大检查中,我有幸承担了一节教学观摩课,我讲的是小学语文第八册第十五课<一个中国孩子的呼声>.这是一篇书信体文章.     

浅谈化学课后习题的重要性

课后习题是为巩固学习效果而安排的作业,是教材的重要组成部分,也是学生课堂学习过程中的重要组成部分,要充分重视课后习题,并将其变形、举一反三,深度挖掘、创设情境以及补充完善,无疑会对提高教学质量起到事半功倍的作用.