跨国公司竞争优势的理论演进述评

在吸收企业竞争优势思想的基础上,跨国公司竞争优势理论经历了从基于交易成本理论的经典跨国公司竞争优势理论架构到基于竞争优势内生论的知识观的演进过程。基于知识观的跨国公司竞争优势理论并不完善,还需进一步深化和系统化。     

历史教学唯物史观学科素养培养策略

历史是人民创造的,这是唯物史观的认知基础。在历史学科教学中,教师围绕唯物史观展开教学布设,组织教学活动,不仅能够满足探索历史的需求,还能够培养学生良好思维基础,从求真求实的角度展开历史学习,用客观公正的态度认识历史,由此建立起来的学习认知会更为真切而丰满。高中学生有比较成熟的思想,对历史客观性有一定认识,教师围绕唯物史观展开教学指导,具有丰富的现实意义。     

马尔库塞的新人道主义历程及其启示

马尔库塞的新人道主义思想既是对资本主义社会的坚定批判,也包含着丰富的心理学剖析和艺术审美特征。他的人性解放理论受马克思主义和弗洛伊德主义的双重影响,同时根据自身的历史环境有所调整和变化。一方面,马尔库塞改造了弗洛伊德的心理学,提出了爱欲解放的历史因素和辩证逻辑;另一方面,他重塑了马克思主义的人道主义思想,将人性的解放与人的总体性抗争联系在一起,以"大拒绝"来重启人道主义的道德基石,以"新感性"和"审美道德"作为战胜异化的突破口,从而谋求人类社会的解放和进步前景。马尔库塞的新人道主义思想尽管被认为带有激进的乌托邦色彩,但却为西方马克思主义当代发展提供了重要的阐释路径。     

乡村振兴背景下基于扎根理论的农业科技人才胜任力模型构建研究

农业科技人才作为推进农业现代化的中坚力量,在乡村振兴战略实施中起到关键性作用。为厘清农业科技人才胜任特征内在构架,采用行为事件访谈法和扎根理论探索乡村振兴背景下农业科技人才必备胜任要素,充分构建新时代农业科技人才胜任力模型,包括专业知识、专业技能、身体素质、心理素质、道德品质、创新能力、风险管控和成就驱动等八大维度,以期为农业科技人才甄选、培训与开发及职业发展提供理论指导。