激发情感因素 发挥主导作用——多措并举提高阅读教学效果

在阅读教学中,老师要引导学生通过语言文字去理解课文的思想内容,并明确作者的思想感情是怎样运用语言文字来表达的。能否使学生的情感与作者产生共鸣,教师将起到主导作用。心理学认为,情感在人的实践活动中起着巨大的作用,积极的情感可以焕发出惊人的力量去克服困难。因此,激发学生的情感因素,对于加深学生对课文的理解,提高阅读教学效果,有着积极的促进作用。下面,笔者结合自己工作经验谈一下在激发学生情感因素提高阅读效果方面的几点做法。     

上海英语新高考听说测试的反拨效应研究

2014年国务院启动最新一轮全国高考综合改革,上海成为试点的两个省市之一.本文旨在研究本轮上海英语新高考听说测试的政策变化对高中英语教学所产生的反拨效应,主要采用问卷调查、访谈和课堂观察等方法,数据分析显示上海英语新高考在听说教学内容方面有较多积极的反拨效应,而在教学方法和教材使用方面则兼有正面与负面的反拨效应;新高考...     

工程测量技术专业现代学徒制的探索与实践——以云南能源职业技术学院为例

以工程测量技术专业为基础开展现代学徒制试点工作的探索与研究,从探索校企协同育人机制、实践招生招工一体化、完善人才培养制度和标准、建设校企互聘共用的师资队伍和全面改革考核评价模式等方面进行详细的分析,以期对高职同类院校相关专业现代学徒制试点工作的开展提供经验借鉴。     

第一次当老师

没有任何经验的我虽然没有怯场,却一口气将那十几页教案读完了,而时间还剩下一大半。那个时候,面对讲台下近百双眼睛,我的心不免有点慌乱。     

水土保持措施对黄土高原丘陵区近地表小气候影响的研究

水分是制约黄土高原丘陵区植被恢复与重建的主要限制性因子。本研究通过选择陕北黄土高原丘陵区鱼鳞坑、水平沟和天然封育3种不同措施,研究近地表的气温、空气湿度、风速以及地温等小气候特征,揭示不同水保措施下近地表小气候的变化规律。经试验结果综合对比,3种水保措施改善小气候能力的强弱为：水平沟〉鱼鳞坑〉封育草地。     

论信息法律关系中的权利和义务

信息关系是信息法学特定的调整对象。在当代信息社会中，这种法律关系的界定对于信息的使用和传播具有非常重要的意义。基于这样的目的，文章重点对信息法律关系中信息主体所享有的权利和承担的义务进行了颇具建设意义的探讨，并在些基础上提出了相关的立法建议。     

试述速写在素描教学中的作用

速写与素描有密切的关东,都是训练造型能力的重要手段。一般认为速写是一种构思简洁快速的素描,在较短的时间内．以简练概括的笔法,迅速地、较准确地记录对象主要特征。20世纪九十年代以前,美术人士普遍重视速写、素描训练,造就出许多造型基本功扎实的画家和美术教育工作者。随着摄影技术以及数字技术的不断发展,特别是90年代至今。人们越来越忽视速写的重要作用。导致了美术各专业学生造型能力普遍下降。事实上。速写在素描教学中具有重要的作用。以线条结构方式为主的速写。注重物象的形体、比例结构;以调子方式画的速写作业,有益于学生正确把握素描的观察方法和表现方法。     

在FREEBSD 5．2．1上配置DNS SERVER

网络上，与一台特定的主机连接，通常用两种方式表示该机的地址，一种为IP Address；另一种为Domain Name。由于IP地址比较难记，DNS(Domoin Name System域名系统)负责将IP和域名之间的转换，例如：www.sino．com．cn→61.135．152.76，方便人们记忆。