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21.
晨星 《启蒙(3-7岁)》2006,(1)
宝宝两岁了,他拥有更多的好奇心和父母意想不到的能力,活泼好动,渴望探索,会采取一切方式来得到自己想要的东西,但是他却不懂得自己的行为可能会带来的后果。今天请来的几位妈妈以亲身经历的事情向我们敲响了“千万要注意宝宝安全”的警钟。 相似文献
22.
23.
晨星 《启蒙(3-7岁)》2005,(8)
到了九月,您家的宝宝是否该入幼儿园了?对于他们来说,迈出这一步是“人之初”的一大挑战,也成为妈妈们担忧的一件大事。为了给没经验的妈妈们打“预防针”,我曾全程追踪了宝宝入园的第一天,目睹了宝宝表现出的各种状况和老师们使用的应对高招,并在幼教专家的指导下,编写了这篇稿件,可能会或多或少地减轻妈妈们的担忧,增加对宝宝顺利入园的信心。早上7点15分:大哭大闹的宝宝来了她叫悦儿。这支由爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈组成的“浩浩荡荡”的送悦儿入园的队伍立刻把老师围住了。当老师抱起悦儿时,她大声地哭起来:“我要妈妈,我要… 相似文献
24.
晨星 《启蒙(3-7岁)》2005,(12)
现在,每家的宝宝都有许多玩具,而玩具被他们摆弄一番以后,常常扔得满地都是,家里乱得像个“战场”。妈妈除了要陪着他玩,还要帮他收拾玩具、打扫“战场”。所以,有些妈妈干脆把玩具藏在柜子里不让宝宝玩了。换个角度想想,如果能让宝宝学会自己收拾玩具的话,既可以培养他的责任心和条理性,又可以节省妈妈的时间和精力,一举两得,何乐而不为呢?让宝宝自己收拾玩具,肯定会遇到很多麻烦,如果他故意磨蹭、偷工减料、马虎应付,甚至耍赖把玩具扔得到处都是怎么办?妈妈需要想出一些小点子来应对。今天请来的几位妈妈教宝宝收拾玩具的方法很巧妙,您可以参考借鉴。 相似文献
25.
新课程实施以来。我们应该在语文考试中确立以学生的发展为核心的考试理念,让语文课程评价的目的更多关注如何检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计.完善教学过程。从而有效地促进学生的发展。本文试从让试题贴近生活、贴近融合、贴近实践三个方面进行小学毕业生质量检测命题探索,力争在考试中落实课程改革精神,充分发挥考试这一评价手段在语文课程改革中的正确导向作用。 相似文献
26.
“1234567……”“○□△……”哦,一些简单的数字、图形却成了我们游戏的主角,给我们带来了快乐。“记忆游戏”几个醒目的大字映入大家的眼帘。“耶!”“啊?”……同 相似文献
27.
让我们学一点演讲技巧。 一、学会包装自己 每个听过别人演讲的朋友都知道,演讲者站在听众面前,他的一举一动,都会受到听众的注意。因此推出自己最好的个人形象,对于演讲效果和最后的取胜有着不可低估的作用。个人形象,包括演讲者的仪容仪表、精神面貌、习惯动作等等。现在人们习惯于把加强个人形象称为“包装自己”。“包装”一词,一般用于 相似文献
29.
姜晨星 《国土资源高等职业教育研究》2006,(2)
地勘行业在向现代企业过渡转型时期,遇到了许多困难,其中人才短缺是最主要的问题,要解决这个问题,必须树立起正确的人才观,在公平竞争中识别人才,在创新实践中培育人才,在事业发展中凝聚人才,在工作生产中关爱人才,开创多层次、全方位、系统化的人才开发工作新局面。 相似文献
30.
廖晨星 《中国教育技术装备》2004,(6):8-11
介绍了高中语文专题学习网站《鸿门宴》的设计与应用策略。在实践中,采取学习动机激励、学法指导、个剐辅导、过程调控、评价指导等策略指导学习,得出的结论是开发与使用专题学习网站能有效地促进高中生语文自主学习能力的发展,能进一步提高学生的语文素养。 相似文献