风景这边无限好--山东省宁阳县职业教育中心办学纪实

山东省宁阳县职教中心在市场经济的大潮中乘风破浪为当地的人才培养和经济建设做出了突出的贡献,受到当地群众好评.不久前,记者采访了这所学校.     

教育硕士学位教育应注意的几个问题

为基础教育培养高层次师资的教育硕士专业学位教育,已逐步形成规范化和规模化发展的趋势。实践证明,教育硕士专业学位教育是培养高层次、应用型人才的有效途径,然而,教育硕士专业学位教育作为教师教育的新的尝试,问题和偏失在所难免。本文依据对部分院校教育硕士培养工作的考察,提出教育硕士学位教育工作中应注意的几个较有普遍性的问题,希望能对这一工作的健康发展有所裨益。一、教育硕士学位教育目标是否明确教育硕士学位教育的目标明确了,才能确定具体的培养计划,估计具体的困难,设想克服困难的方法。明确教育硕士学位教育的目标不仅是培…     

浅谈小学数学教学中的数学思想渗透——由一道数学题引起的思考

前几天,一位数学老师上课回来后,带来学生问他的一道数学题：“要求用三个‘5’和一个‘1’组成一个算式,结果等于‘24”’。同事们很感兴趣,纷纷试着做,有的说“做不出结果”,有的说“超出了小学生的能力”,最后倒是把式子列了出来,但也引起了我的思考——如何在小学数学教学中渗透数学思想？数学是门很抽象的学科。我们的教材运用大量的具体材料引导学生认识了“数”,认识了数量间的关系,限于小学生的认知能力,我们还不能用逻辑方法阐明本质,但我们在教学中应该有意识地渗透一些重要的数学思想。比如“相等”的概念,要让学生明白：等号两边的数或数量关系式从本质上说是一样的。     

高职院校教师职业能力标准与评价体系研究

高职专业教师职业能力和考核是各高职院校一直在探讨的问题。威海职业学院牵头的"教师职业能力标准与考核方法研究"课题,经过两年的研究,获得"专业教师职业能力标准"和"职业能力评价体系"两项研究成果,并在试点院系运作,获得较大成功。     

“制度人”与教师专业发展的制度化依赖

"制度人"是指在某种社会状态下,内在需求并创造制度且能遵守制度的人。由于教师身份、行为以及人性被制度化,因而教师是"被制度化"的"制度人"。这必然会引发教师专业发展的制度化依赖,表现在正式制度化的国家规制的强制性、非正式制度化影响的非自主性、法律身份的义务性、教师职业修养的自觉性与适应性。而教师专业发展制度化依赖路径包括教师入职与离职制度、教师专业化标准制度、教师考核制度、教师的培养与培训制度等。同时,制度依赖具有双面性,面对教师专业发展制度建设的困境与挑战,应采用一定对策,促进教师成长,使教师走出专业发展的制度化依赖。     

“巡陪”:教师培训模式的新探索

<正>"发一个通知,招一批学员,请几个教师,讲几堂大课,钱花了,理论也很好,就是回去不知怎么搞",这是目前众多地方教师培训的真实写照。关于教师培训为人所诟病的相关文献已经论述较多了,这里不再重复。本文建设性地提出一种教师培训的新模式——"巡陪"。"巡陪"为巡回培训之意,即培训部门根据培训任务,有计划地分批组织不同种类的巡陪团到基层中     

乡村篮球运动与春节节庆文化互动发展的实证研究——以洛阳地区部分村镇为例

课题采用文献法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对洛阳地区部分村镇中国传统春节篮球赛进行实证调查研究,针对乡村中国传纨春节民俗文化与篮球比赛相互渗透的现象,分析乡村民俗文化与篮球运动的关系．结果表明乡村民俗节庆文化与篮球运动是相互依存、相互促进的互动发展关系,洛阳地区篮球运动的开展为中国传统春节民俗文化注入了现代社会发展的新动力,乡村传统春节民俗文化对篮球运动的普及发展起到推动作用。     

地市党报要增强群众路线宣传的吸引力

群众路线是党的生命线和根本工作路线,中央决定自2013年下半年开始,用一年左右的时间在全党自上而下分批开展以"为民、务实、清廉"为主要内容的党的群众路线教育实践活动。早在2011年7月,山东省宣传文化系统就开展了"三个一切"(一切为了群众、一切依靠群众、一切服务群众)群众路线主题教育活动,《日照日报》作为地方党报,也     

探析学校管理中的激励机制

百年大计,教育为本。学校肩负培育教育祖国下一代的重要责任。其中,教师起到根本性作用。在学校管理过程当中,如何发挥激励机制的作用,让教师的积极性与创造活力更好地展现出来是学校管理层要解决的首要问题。本文从分析激励机制内涵入手,探究其重要性,以及在学校管理过程当中运用的方法途径,最后提出运用激励机制应该着重把握一些问题,从而提高教师水平与教学质量。     

融进情感,事半功倍

教师在语文教学中应把情感教育渗透其中。文章阐述了情感教育的积极作用:一是情感在教学中应用具有精神感召力,二是情感教学具有竞争感召力。