成人中专教学应处理好三个关系

成人中专教学应有自己的特殊性,笔者认为应处理好三个关系。一、注重实际性,处理好一般和特殊的关系。成人中专从层次上讲属中专教育,要把握中专水平质量就必须严格按部颁专业教学计划组织教学。成人中专的教学对象是成人,他们的学习动机和要求都比较现实,他们所关心的是学了有什么用的问题。所以,成人中专教学在课程设置上就必须二者兼顾,既要按计划要求保证水平,又要从当地和学员实际出发按需要施教。因此,在     

农村电视文艺要从农民中来到农民中去

永康电视台自1986年1月起和文化馆联合举办以永康母亲河华溪命名的“华溪春潮”春节晚会，至今已办了整整21届。经过岁月的锤炼，“华溪春潮”成了永康电视台经久不衰的品牌节目。以“华溪春潮”为龙头，永康每年都要举办“杨梅节”文艺晚会、“方山柿节”文艺演出、企业文化节等数场文艺活动，许多土生土长的民间艺术节目成了农民朋友喜爱的精神盛宴，而丰富的民间风土人情、传统习惯、历史故事以及蕴藏在人们特别是在最基层的农民身上对美好生活渴求的原动力，都成了电视艺术工作者创作的源泉。     

高校思想政治理论课教学隐性效果评判体系的构建

高校思想政治理论课教学的隐性效果指的是课堂教学对大学生思想政治品德和日常行为规范产生的长远影响,对思想政治理论课隐性效果的评判及反馈将有助于提高教学实效性。通过构建一个由科学的调查体系、真实的综合评分体系、负责的长期跟踪体系相统一的隐性效果评判体系,把它与已有的显性效果的评判体系结合起来,将会有力地推动高校思想政治理论课教学的良性发展。     

锁

15岁的女儿的抽屉,不知何时挂上了一把小铜锁。那小铜锁小巧精致,有着金黄色的光泽,然而妈妈却觉得它十分碍眼。一天早晨,妈妈为女儿清扫屋子。她照例又瞥了那铜锁一眼,却意外地发现书桌边的废纸篓里有许多捏成团的废纸。     

当代大学生理想信念教育反思与建构

大学生理想信念状况关系国家、民族未来和个人的生存发展。理想信念教育是高校思想政治教育的核心内容。本文从分析当代大学生理想信念教育现状、存在问题入手,就理想教育目标、内容、方式、环境等方面进行探讨,以期多维建构当代大学生理想信念教育模式,切实增强理想信念教育的实效性。     

洗涤心灵，开启智慧——读魏书生名言有感

“处天外遥望,地球很小;居体内思察,心域极宽”。“人如果学会了驾驭自己的智力．驾驭自己的认识,驾马义自己的感情,他就从一个自在的人变成自为的人”。“要深切地理解人,尊重人,同情人,关怀人,于人为善,要有以德报怨的胸怀”：读魏书生名言,     

语文多媒体教学应注意的几个问题

<正>多媒体集文字、图像、声音、动画于一体,具有直观性、动态性、交互性、信息量大、图文并茂等特点,多媒体教学较之传统教学手段而言,有激发学生学习兴趣、调动学习积极性、优化课堂教学、提高课堂效率等优势,特别是在语文课教学中,那声     

高校思政资源整合与优化的三大模式

思政资源的整合与优化是构建全员育人、全过程育人和全方位育人“大思政”格局的关键,是提升高校思政工作效能的前提和基础。构建思政“硬”资源的共建共享模式、思政“软”资源的交叉互补模式和思政教学体系的一体化模式,从人物、时间、空间等三个维度,全面、系统、有效地整合思政资源,可以帮助高校提升思政工作的质量和效益,更好地落实立德树人的根本任务。