细石混凝土砌石坝施工中存在问题及应对措施

砌石坝近似混凝土坝，相对土石坝的体积要小，结构也较简单，与混凝土坝相比，砌体所需材料就地开采，可节约大量钢材、木材和水泥。砌石坝在世界上历史悠久，是重要的坝型之一，数量较多。我国是世界上建造最多的国家，据统计坝高15m以上的就有一千多座。这些工程在防洪、发电、灌溉、供水、旅游等方面发挥了巨大作用。在中国的山区，石材比砂土更易获得，砌石坝的数量也更多。     

从默会知识论看“两课”教学

默会知识论是波兰尼最具原创性的贡献，具有丰富的哲学意蕴。本文通过对默会知识论的概述．阐明其与教学活动的内在关联，进而反思“两课”教学的现状，在此基础上对当前高校“两课”教学改革提出几点看法。     

窗外

"叮零零……"耳畔传来自行车清脆的铃声。我望了望窗外,午后的阳光透过玻璃窗照向屋内,天蓝得透明,白云仍在悠闲地环游这个世界,孩子们吃着糖果,玩着只有他们懂得规则的游戏,除此以外,我还看见了另一个人,一个让我不自觉转移视线的人。他的工作很简单,只需要一辆普通的自行车,他的一天就是在这个城市中穿俊。他每天准时出现在我家的门外,因为住在底楼,每天部能听到那悦耳的铃声。还记得看过一部韩剧《火     

上帝的声音

《大学时代》杂志社的编辑们：我是昨晚看到你们杂志的，《大学时代》给我的第一感觉是内容很全面，是一份值得读者特别是大学生看的刊物。但我还想指出你们的一些不足之处。有些意见，今天的座谈会上我已经与荷洁、郑艳老师交流过了，在此我还想系统地说一下我的想法。我的问题是：你们杂志的主题是什么？你们在思想领域崇尚什么？我的想法是你们杂志的主题应该很高，应该以振兴高校校园文化为己任，在思想领域应该崇尚自由与个性，注重真实情感的表达。你们的杂志应该办出特色，有自己鲜明的个性。在我和我的朋友认为好的几本杂志中，很容…     

快乐的小蜗牛

放学回家,发现妈妈正坐在沙发上看电视,我就走到阳台上去欣赏自己亲手栽种的花儿,忽然,护栏上的一只小小的蜗牛吸引了我的眼球.它圆圆的脑袋,上面的两根触角向上竖起,还一摇一摆的,活像电视机上的天线.它的背上还驮着一个大而圆的贝壳,仿佛在进行着快乐的旅行,也许它正离开爸爸妈妈的怀抱,去离家很远很远的地方旅游呢!     

浅析词汇的记忆与词的形态理据之间的关系

词汇量的多少是影响大学生学习英语重要而基本的因素。本文讨论了词的形态理据,词汇分解的储存模式及其对记忆多词素词的重要性，并从词汇心理表征的形成与发展这一角度讨论了匹配机制与词汇记忆的密切关系。     

试论社会转型期德育认知体系中的价值观念重组

人们在道德生活领域经长期实践体验而形成的道德价值观念,具有社会依从性的特点。社会变革必然会带来价值冲突,我国现阶段正处在计划经济向市场经济转型的关键时期。这一时期人们传统的、本土的道德价值观念受到了现代的、外来的价值观念的严重冲击。本文立足现代社会和市场经济的时代特点从道德价值观的内涵、成因、分类、特点入手,旨在说明面对社会转型带来的一系列深刻的变革,我们原有的传统的道德价值观念也相应地面临重组和变革问题。这个重组不仅是必然的,也是可能的。     

道德教育产品是人力资本的重要构成内容

1960年,舒尔茨(Theodore·W·Schultz)发表了题为《人力资本的投资》的演说,对人力资本作了系统论述,震动了西方学术界,并由此开始了对人力资本理论研究的热潮。在舒尔茨看来,和体现在物质产品上的资本被称为物质资本一样,体现在人身上,主要是劳动者身上的资本,则是人力资本,如劳动者的智力、知识、技能和健康状况等。人力资本是体现在劳动者身上的,以劳动者的数量与质量来表示的非物质资本。人力资本质的方面指劳动者的素质,包括身体素质和文化素质两个方面。由人的道德和社会价值观念、知识与科技组成的文化素质,在现代经济发展中的作用…     

高等教育第三方评估的法律地位探讨

21 世纪初以来,“第三方评估”成为热词,至今热度不减。在高等教育领域,第三方评估越 发受到重视,但有关高等教育第三方评估的法律法规尚不完善,不仅导致评估工作的顶层设计和制 度建设难以落地,评估经费亦无法得到有效保障,并且评估的专业水准和规范化发展受到制约。改 进高等教育第三方评估必须从发展入手。比对和借鉴美国、加拿大、法国、英国等西方国家基于法律 对高等教育第三方评估经验,明确确立高等教育第三方评估法律地位的重要性,从而保障高等教育第三方评估的有效开展,进而促进我国高等教育质量、管理水平进一步提升。     

健康中国背景下高职院校体能训练专业建设路径——以广西幼儿师范高等专科学校为例

本文解读“健康中国”的提出背景及内涵,分析健康中国背景下高职院校体能训练专业建设新要求,以广西幼儿师范高等专科学校为例,提出健康中国背景下,高职院校可以通过基于全民健康视角确定专业目标、根据“幼”和“师”办学特色及“运动”和“健康”学科优势设置专业课程、打造与专业适配的高水平创新型教学团队、对接岗位能力需求进行专业实践基地建设、构建科学健全的教育教学管理与质量监控体系等路径,加强体能训练专业建设。