答复学生关于平均数概念的两个问题

问题的背景:笔者所在学校的数学教学选用苏教新教材,高二第一学期的教学顺序是先教授选修1-1知识,再教授必修三内容.笔者在教学过程中有学生关于平均数概念问题提出了两个很有价值的问题.     

北极的一棵紫罗兰

一天早晨,北极的一只白熊嗅到了一种异乎寻常的香味,于是,就把这事儿告诉了大母熊。在外面玩耍的小熊们一下子就发现了香味的来源——这是一棵小紫罗兰,正冷得发抖,却仍顽强地不断发出香味。     

最好的年代

11月1日 晴 It was the best of times, it was the worst of times. 狄更斯在他的《双城记》中开篇就这样写道。     

以评估规范合作办学发展

[政策回放] 2009年8月4日,教育部网站上发布了关于开展中外合作办学评估工作的通知.通知中提到,从2009年下半年开始,教育部组织开展中外合作办学评估,并制定了<中外合作办学评估方案(试行)>.     

动态能力集——人才培养模式创新与实践——电子商务专业人才培养模式探索

根据高职“工学结合”人才培养模式构建的指导思想,结合江苏省特色专业建设标准和江苏经贸职业技术学院电子商务专业的实际,介绍“动态能力集”人才培养模式的构建理论和方法,并分析总结了该模式在电子商务专业建设实施过程中的问题和对策,对我国高职教育,特别是电子商务专业建设和教学改革有着重要借鉴意义。     

对云南高等农业教育发展的思考

文章从云南省的省情及农业院校的特点出发,探讨云南省高等农业教育的发展趋势:立足地方经济,服务三农,是云南高等农业教育发展的基础;走"产学研用"一体化道路,是云南高等农业教育发展的必由之路;实现高等农业教育的区域特色化,是云南高等农业教育发展的内在要求;坚持开放化是云南高等农业教育持续稳定发展的外部条件。     

我国大学生课外培训现状的调查与分析——基于个体就业责任承担的视角

促进大学生就业需要大学生个体承担一部分责任,而大学生在校期间参加各种课外培训可以看作是大学生承担个体就业责任的一种表现形式。通过调查分析当代大学生的课外培训现状可以从侧面了解大学生个体就业责任的承担现状,从而有针对性地引导不同的大学生群体去承担各自的个体就业责任。     

对高职院校非英语专业学生英语学习动机的调查分析

以顺德职业技术学院08级非英语专业的298名学生作为研究对象,利用问卷调查的方式探讨和分析学生在学习英语过程中所呈现出的动机类型。统计数据表明：真正对语言以及相关文化背景感兴趣的学习者占少数,大部分学生都是由于英语是必修任务或为了通过某种考试而学习英语。     

独立学院高等数学分层教学的思考

独立学院的学生,文化基础较一本、二本的学生弱,数学基础也参差不齐。这样给同一教学班内高等数学教学的组织带来了许多困难。为了改变这一现状,笔者通过调查、分析,认为在独立学院实施高等数学分层次教学是必要的而且是可行的。     

从duty report 中锻炼学生的英语能力

值日报告在英语课堂上扮演着非常重要的角色,能全面的激发学生的技能,尤其是口语方面的能力。但是指导学生做什么内容和做什么形式的值日报告如今却困扰着广大的教师。什么样的值日报告才是好的,有用的,学生喜欢并能锻炼和提高能力的,作为英语教师,必须要考虑到几个方面,包括如何调动学生的积极性,扩大学生的知识面,让学生真正有所收获,以及保持课堂的整体性,加强班级的合作等,其中,还有很重要的一点,要具备创新意识。