美术活动中培养幼儿良好的学习品质

学习品质是儿童入学准备的重要内容,学习品质的培养对一个人一生都有着至关重要的作用。幼儿阶段是儿童学习品质培养的关键期,因此从幼儿园开始,就要重视孩子良好学习品质的培养。以幼儿园美术活动中为载体,通过实践,总结出在美术活动中培养幼儿的好奇心、学习主动性、创造性及坚持性等良好学习品质的几点做法。     

精致的感觉 多变的节奏——谈小说叙事视角的功能

一部小说叙述视角的载体基本可以分成两大类：全知视角和限知视角.全知视角模式是迄今为止,人类文学史上使用得最多、发展得最成熟的一种叙事方式,在鸿篇巨制中,全知视角能够支撑起宏大的叙事结构.小说限知视角的选择本身就渗透了某种感情评价,体现了对世界感知的深遂.总体的全知视角并不排除局部的限知视角.二者结合使作品色调丰富,同时调节叙事节奏,使得小说结构显得轻盈.     

浅述高校体育舞蹈与交谊舞的共性与差异

体育舞蹈和交谊舞均是国际流行的时尚运动,具有强大的生命力。它们属于同一体系,风格和特点不同,相辅相成,在全民健身运动中独树一帜。本文阐述了国际标准交谊舞的起源,分析比较了体育舞蹈与交谊舞的差异及联系。     

关于中小学音乐教育的点滴思考

音乐教育要跟上时代的代展，转变观念，创新教育模式，丰富教学内容，寓教于乐，使学生在轻松愉快中学习音乐。     

遵循学生阅读心理 科学指导阅读方法

近年来,我对五年级学生阅读过程的特点进行了观察和研究,发现这一阶段的学生在阅读理解方面表现出以下几种心理现象:1.学生对于阅读本身这一活动的态度很不稳定,常常随着兴趣的变化而变化。他们不会根据阅读的要求自选方法,更不善于根据阅读的目的来控制调节自己的情绪,阅读的自我意识很差。2.这一阶段学生大多数都具备查阅工具书的能力,但在阅读理解时过分地依赖工具书,不善于从文中去探求问题的答案,即使老师指导他们用联系上下文思考的方法,要求他们运用,但由于操作过程复杂而被他们放弃。3.分段、概括段意缺乏独立性,特别容易受到刚     

不公平的叙述——论小说叙述中的内视与外视

文学的客观性与公正性只是我们无限接近的一个理想。不管是人物的自我透视,还是故事内异体叙述者的内心透视,都存在着主观性,只不过后者表面上较前者公正、客观一些。     

中国文学早期的口头传播方式与叙事传统

“叙事”一词最早出现在先秦文献中,写作“序事”,虽然不特指文学,但它强调的就是顺序,与当代的叙事学理论的某些内涵不谋而和。从文学的发生和传播角度考察,中国早期文学具有非常丰富的叙事传统,并且以叙事的技巧,包括完整、生动程度,决定了早期文学作品的生命力,使其中的一部分成为经典。     

新课程理念下高校体育教育的发展趋向

文章回顾了近半个世纪以来“我国高校体育的教学目标”的演化发展过程。我们认为在新的历史条件下，2001年国家设定的学校教育目标体现了时代性、社会需要和人本主义。但新的理念与实际运作还有一定的距离。文章从管理数字化和俱乐部组织形式两个发展趋势，提出了新的见解，以求广大同仁商榷、参改。     

优化课堂教学评价，促进体育教学改革

在教学评价中，正确划定课堂教学目标，突破传统课堂教学评价的局限，牢牢把握住教学这一特征，注重评价教与学方法是否有效，知识传授与能力培养的是否落实，全面性原则、主动性原则是否得以贯彻。     

巧设三阶段趣味学诗法提高古诗词教学实效性

利用学生好奇、好动、好胜的心理,巧设三阶段趣味学诗法,挖掘学生趣味智力等多元因素,使他们学诗兴趣日益浓厚,更具实效在古诗词教学中提高实效。