简介题组教学法的理论与实践

题组教学法以“问题”为载体,通过教师精心设计的不同层次不同功能的题组,引导学生积极思维,掌握知识·形成技能技巧。题组的主要组成是: 1、诊断题组美国心理学家布鲁纳和奥苏伯尔认为:学习是认知结构的构成和重新组织。这就是说,旧知是产生新知的基础,新知是旧知的发展或重新组合。对于与新知相关联的旧知,教师必须在传授新课前诊断“学生是否遗忘、是否有知识欠账”。诊断题组的作用是,沟通新旧知识的联系,为传授新知扫清障碍,为学生思维提供材料,为新知的结成提供要素。     

建设创新环境 培养创新能力(续)——访广东工业大学党委书记、校长陈新教授

在当前形势下,高校实验室的建设和管理显得非常重要。介绍了广东工业大学实施以问题为导向、多专业融合、开放式创新、全天候开放实验室、建立创新空间、加强创新能力的人才培养体系。在管理上实行绩效工资模式、变革实验队伍管理机制、关注市场需求,效果明显。     

构建学、研、产、训、推一体化的研究与实践

作为地处经济欠发达地区的高职院校,要想在地方财政投入有限的情况下生存、发展、壮大,办出自己的特色,具有较强的市场竞争力,必须突出特色,全面创新办学模式,构建学、研、产、训、推一体化的办学模式,切实提高教学质量和办学水平。近几年来,我校(永州职业技术学院)对构建学、研、产、训、推一体化的办学模式进行了一定的探索,取得了明显的成效,现谈谈我们的思路和做法。一、构建学、研、产、训、推一体化的实践在构建学、研、产、训、推一体化的实践中,我们主要做了以下几项工作:1.以市场为导向,抓教学改革,突出实践教学。学、研、产、训、…     

外商企业技术创新能力的区域差异分析

采用因子分析和聚类分析方法对中国各省份大中型三资工业企业的技术创新能力进行了综合评价分析。根据评价结果,进一步探讨了外商企业技术创新能力区域差异的主要原因和效应。     

GPS快速静态和静态在控制点测量中定位方法比较

比较了GPS快速静态定位和静态定位两种观测方法,最后给出几点结论。     

国际制造业与服务业向中国转移的协同关系分析

近十多年来,国际制造业和服务业在转移过程中的关联性日益增强.从协同关系视角看,国际制造业与服务业转移正从非协同阶段向协同阶段演进.本文着重研究了国际制造业和服务业在向中国转移过程中的协同关系及表现形态,并分析了协同关系出现的主要原因和对产业发展的影响.基于此,本文提出了相应的政策建议.     

基于SWOT的PDCA循环理论在专业士官课程改革中的思考

专业士官是部队建设发展的重要力量,军队院校要重视专业士官任职培训,不断提高专业士官任职培训课程的教学质量.基于SWOT分析法分析了专业士官任职培训课程的现状及面临的机遇与挑战,并采用PDCA循环理论对专业士官任职培训课程进行教学改革,持续提高课堂教学质量,使教学内容逐步紧贴实战要求,满足专业士官任职培训的需要.     

关于中国共产党上海发起组的活动

中国共产党上海发起组,是我国第一个共产主义小组。它是在五四运动中,中国工人阶级以独立的姿态登上了政治舞台,工人罢工运动蓬勃兴起的情况下:在五四以后,社会改造的呼声日益高涨,马克思主义在中国得到了广泛传播的情况下成立的。上海发起组在等建中国共产党的过程中,作出过重要的贡献,发挥了创建党的核心组织的作用。当前,在三中全会精神鼓舞下,广大党史工作者正在解放思想,冲破禁区,实事求是地评价重要的历史人物和历史事件。我们在教学和研究中,涉猎了上海发起组的一些材料,现在整理出来,提供同志们参考,希望引起对上海发起组的进一步研究。     

教育技术装备质量论略

本文对教育技术装备质量这一概念的内涵进行了全方位、系统的分析和界定，并对此概念所包含的不同层次，不同因素分别进行了详尽的论述，从而指出教育技术装备部门要想保证技术装备的质量，必须从技术质量、产品质量、采购质量、监督质量入手，全面发挥好自己的职能。     

我国指数基金绩效的实证分析

采用经典的单因素绩效评价模型和T—M模型、H—M模型,对我国封闭式优化指数基金和开放式指数基金的绩效进行了较为全面的比较分析．基于分析结果,探讨了影响我国指数基金绩效的主要因素并提出了相应的建议．