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本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2015,(1)
搜狐网教育频道曾与某民办机构合作开展“2013年公众教育满意度调查活动”,结果显示:根据来自全国各地的50801位网友的答案,这次调查的12项内容中,“减轻中小学生课业负担问题”“幼儿园升小学过程中公办学校的择校/考试现象”“解决义务教育阶段‘择校热’问题”“小学升初中过程中公办学校的择校现象”“公办小学和初中学校的办学水平差距”几项,公众满意度分别排在第五、八、十、十一、十二。(参见教育蓝皮书《中国教育发展报告(2014)》,245-253页,社会科学文献出版社2014年5月出版)可见,减负、择校、均衡,在全国范围内依然是最难破解的三大教育难题。 相似文献
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近年来,信息技术的飞速发展使全球教育市场环境发生了巨大变革,斯坦福大学、哈佛大学、麻省理工学院等传统海外名校纷纷借MOOC(大规模在线开放课程)之风大举进入在线教育,陆续设立"Coursera"和"ed X"等网络学习平台,提供免费课程,2012年更被称为MOOC元年。目前MOOC浪潮已经席卷全球,国内大学MOOC行动风生水起。继清华大学发布大规模开放在线课程平台"学堂在线"向 相似文献
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本刊编辑部 《历史教学(高校版)》2015,(1):13
中学历史教学中的"史料教学"近年来运用广泛,几乎到了"无史料不教学"的程度,这比起早年的"无史料即在教学"是可喜的进步。但是,近年来,随着史料的广泛运用,史料教学问题迭出:运用史料目标不明、对不同史料的不同功能不作区分、史料有趣而无用、史料使用无限度,等等,有悖史料教学初衷。由此,我刊针对史料教学问题征文,"更好地引导史料教学的发展",这是开展本次系列讨论的出发点和目标。 相似文献
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本刊编辑部 《历史教学(高校版)》2015,(3):7
中学历史教学中的"史料教学"近年来运用广泛,几乎到了"无史料不教学"的程度,这比起早年的"无史料即在教学"是可喜的进步。但是,近年来,随着史料的广泛运用,史料教学问题迭出:运用史料目标不明、对不同史料的不同功能不作区分、史料有趣而无用、史料使用无限度,等等,有悖史料教学初衷。由此,我刊针对史料教学问题征文,"更好地引导史料教学的发展",这是开展本次系列讨论的出发点和目标。教师可从自己角度解读史料的运用诸法,并依此成文:例如,运用史料的目的不仅仅 相似文献
895.
本刊编辑部 《历史教学(高校版)》2015,(3):32
有读者来信反映,在邮局订阅本刊因时间关系漏订了2015年第1期(中学版)。本刊编辑部有少量存刊,如您需要补订2015年第1期,汇寄8.00元即可,只要您的收件地址清楚,一般不会丢失。2014年的过期杂志还有少量存刊,如有需要,可一并邮购。汇款地址:天津市和平区 相似文献
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今日教育:据我们了解,现在教师培训项目多,任务重,部分教师觉得自己是被动参加培训,作为永川区教委负责人,您怎样看待教师培训和教师专业发展的关系?陈军:教育大业,教师为本。决定教育质量的是教师。从某种意义上讲,教师的高度决定了教育的高度。当今课改在不断深化,知识更新更是加速推进,我们每一位教师都必须加强学习,积极主动参加培训,才能做到与社会发展同步或超前。只有大面积的教师发展了,学校才能得到更好的发展,从而带动整个区域教育的发展。当然,教师发展不仅是教师个人的事情,也是学校的事情,更是区域教育发展的事情。作为教育主管部门,我们非常重视教师培训工作, 相似文献
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中国高中生才艺展示大奖赛是由《高中生》杂志和《高中生》·高考网联袂举办的面对全国高中学生的综合型免费赛事,现已成功举办了八届。第三届中国高中生才艺展示大奖赛颁奖典礼于2005年5月13日在北京钓鱼台国宾馆举行,引起了社会各界的广泛关注。应广大中国高中生的强烈要求,拟举行第九届中国高中生才艺展示大奖赛,现面向全国高中生征集参赛作品。大赛分为网页制作组、写作组、书画摄影组、表演组和创造发明组五组。网页制作组的参赛作品须与高中生活有关,包括网页名称、栏目设置、原图等。写作组的参赛作品须为 相似文献
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《高中生》杂志和《高中生》·高考网一直都很重视跟读者的沟通与交流。为了倾听更多读者的声音,我们每期会以有奖评网评刊的形式跟读者进行互动,在读杂志、浏览《高中生》·高考网回答问题的同时,读者可以提出自己的意见和建议。来信请寄至湖南省长沙市蔡锷北路485号《高中生》杂志社,邮编为410008,收件人为周峰;电子文档可发送至 相似文献
900.
本刊讯全省职业教育工作会议于2014年12月29日至30日在合肥召开。省委书记张宝顺作出重要批示。省长王学军出席会议并讲话。省委副书记李锦斌传达张宝顺重要批示精神,副省长谢广祥作总结讲话,副省长杨振超主持会议,省政府秘书长邵国荷、省长助理李建中出席会议。张宝顺在批示中首先对全省职业教育工作会议的召开表示祝贺。他指出,发展现代职业教育是一项重要的基础性工作,事关改革发展全局, 相似文献