基于NFV的弹性应用安全云服务平台

随着信息技术的快速发展,云计算逐渐成为主流,传统的网络边界逐渐消退,网络边界安全防护的模式不再适用,因此需要新型的网络安全防护手段。中国科学院信息工程研究所信息安全国家重点实验室徐震研究员带领的研究团队,针对新环境下的WEB安全问题,采用网络安全虚拟化和服务化的思路,基于云平台研发了“基于NFV的弹性应用安全云服务平台”,该平台具备“WEB攻击防护”、“DDoS防护”、“网页挂马检测”、“敏感信息过滤处置”等多种网络安全服务能力,充分利用了安全功能虚拟化和新型网络架构,实现安全服务按需定制,为 WEB 应用提供弹性、易管理、全方位的安全保障。该项研究共获得软件著作权8项,目前研究团队共有师生二十余人。     

“扬长”与“补短”

<正>成语扬长避短的意涵是,发扬长处,回避短处。百度词典的解释是:发挥或发扬优点或有利条件,克服或回避缺点或不利条件。扬长避短是人们根据自身客观情况和条件应对和处理事物的一种选择和智慧。"扬长"自不必说,"避短"在很多情况下却不免消极,并非最好的选择,值得讨论。一是"避短",只是逃避、避开,但所避之短犹存、仍在;二是"避短",也许可以避其一时,但不能避其久远。三是"避短"也非治本之举,最多只是权宜     

读书为本 致能为魂——滁州职业技术学院校风解读

<正>校风是一所学校营造的特定的校园氛围。它是在学校成员的共同努力下,在实现学校共同目标的过程中形成的一种比较稳定的校园风尚。校风是学校的风气、风尚、风范的集成,表现为学校的一种集体行为风尚,是指一所学校培育和延传的传统风习。校风是校园文化的凝练和结晶,是一种无形的环境因素,同时也是一种巨大的教育力量。一种校风一旦形成,便会产生巨大的同化力、约束力和凝聚力,反过来影响学生的学习动机、外部行为、价值取向,乃至审美态度。滁州职业技术学院在其发展过程中凝练出了"读书为本、致能为魂"的校风。一、读书为本。学校是教人读书和学习的地方。读书为本是任何学校存在的逻辑和理由。从办学主体师     

神奇的机器猫——哆啦A梦（六）

2008年,哆啦A梦成为日本首位“动画大使”。在2013年4月6日的东京2020申奥委员会上。又选定哆啦A梦为特殊申奥大使,因为哆啦A梦展现出了日本的核心价值——“尊重和友谊”。哆啦A梦的故事在各地广泛传播,激励着全世界的小朋友和年轻人,鼓舞大家勇敢地追求自我,为实现梦想而努力!忽然有一天,一个自称来自22世纪的猫形机器入穿越时空来到了大雄家。     

畅论冰雪梦 健身迎冬奥--北京教育学院举行迎冬奥倒计时30天体育文化论坛

2022年1月4日,在距北京冬奥会开幕倒计时30天之际,来自北京市16个区的200多位中小学音体美骨干教师齐聚北京教育学院报告厅,参加“冬奥再圆梦一起向未来”--北京教育学院迎冬奥倒计时30天体育文化论坛。整个活动分为圆梦新时代、畅论冰雪梦、健身迎冬奥三个环节,活动现场充满着冬奥的元素、冬奥的气息、冬奥的激情。     

漫谈心理、社会与魔术--一次即席近景魔术表演后的思考

本文拟通过一次朋友聚会上的即兴魔术表演,尝试在社会心理和人际知觉范畴内,对魔术表演中出现的情状和其背后的动因进行讨论,以兹对魔术作为表演艺术综合体形成更丰富的认知,更好服务于魔术实践活动。情景再现本文将一次即兴表演为例进行讨论。表演发生在2022年春节假期,表演者与老同学相聚茶楼。     

2022年度《上海集邮》读者俱乐部招募启事

在广大读者的陪伴下,《上海集邮》杂志已经在集邮文化推广的道路上坚定前行41年,形成了鲜明的学术特色和严谨的办刊风格。我们深知,杂志的成长离不开广大读者的认同、关心与支持。为回馈读者,更好地为读者服务,也为了便于“读、作、编”三者之间的互动沟通,2022年度《上海集邮》读者俱乐部招募即日启动。     

基于洞穴之喻理论模型的重大负面学术事件演化研究

[目的/意义]由学术不端行为发酵、演变而来的重大负面学术事件(Major Negative Academic Events, MaNAE)给学术共同体、学科发展甚至国家学术声誉带来难以估量的损失。现有研究缺乏对MaNAE产生、扩张及消退的演化过程与参与主体行为机制的深入探讨。[方法/过程]针对MaNAE的多主体、多要素及复杂、动态演进的特征,文章借鉴《理想国》的洞穴之喻,探索性地构建了洞穴之喻(the Allegory of the Cave, AoC)理论模型,辅以描述性时间序列分析方法、分类统计分析方法、全文引文情感分析方法以及内容分析法,展开对MaNAE的量化研究。以安维萨心脏干细胞造假事件为例展开单案例纵向时序研究,基于事件核心人物产出分析学术洞穴演化过程,基于政府基金支持的变化分析反馈效应,基于学术共同体情感分化探讨洞穴演化机制。[结果/结论]结果表明,AoC理论模型较好地阐释了研究问题,为负面学术事件的演化研究提供了新的阐释框架,具有一定的理论与实践意义。