托起明天的太阳

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关于公办学校“转制”问题的思考

近年来,我国一些地区在大力发展民办教育的同时,又在一些公办学校中进行了不同形式的转制试验(本文主要指幼儿园和中小学转制),这已成为我国基础教育办学体制改革的重要动向。在江苏,基础教育阶段公办转制中小学(含幼儿园)已有1145所,其中高中(含完中)23所,初中(含九年一贯制)102所,小学59所,幼儿园961所。公办学校转制数量约占全省中小学总数的4.6%。[1]在上海,转制学校数量已经达到非公学校的50%以上,各学段的学生数占全市同级学校学生数的比例分别为:幼儿园4.20%(含民办)、小学2.63%(含民办)、初中4.31%(含民办)、高中9.87%(含民办)。[2]…     

河西高等教育发展战略思考

甘肃河西地区即河西走廊,是个独特的地理区域,具有灿烂的民族文化和深厚的历史积淀。改革开放30年来,伴随河西经济社会的全面持续发展,河西的高等教育也经历了一个从无到有、由小到大的发展过程,已形成了区域特征鲜明的"一本五专"的河西高等教育基本格局。但河西地区高等教育的发展又不同于省会城市,没有高校集中、办学便利等有利条件。甘肃省在制定高等教育"十一五"发展规划时,明确提出支持河西高等教育发展,这为河西高等教育又好又快发展提供了良好的契机。因此,根据区域特点,建立河西高等教育发展协作机制,各高等学校进一步明确办学定位,提高质量,培养特色,加快校地合作步伐,促进河西高等教育的全面协调发展。     

也谈海子《面朝大海 春暖花开》

一、要用与机械反映论相对立的审美价值观解读文本 对海子《面朝大海,春暖花开》（以下简称《面》）一诗的解读,存在一种错误的倾向。许多人习惯用机械的反映论来观照文本,认为文学作品。特别是抒情作品与作者的心灵轨迹、思想动态、情感态度等是紧紧相扣的,即文本是作者内心的反映。因而根据海子的身世推导出了许多令人咋舌的“文本解读”,如刊于《中学语文）2005年第10期的《是懦夫的屈服,不是智者的和解》一文,     

高校自主招生十年回顾与反思

高校开展自主招生试点至今已有十个年头,十年间,招生规模不断扩大、招生特点初步显现、利弊得失众说纷纭、焦点问题备受关注.未来,高校自主招生要强化监管体制、推进招考分离、优化考试内容、改革录取方式、加强配套建设.     

具有故障诊断特色的测控专业建设探索

测控专业涉及多学科知识,需要培养学生融会贯通,解决问题的能力。文章提出具有故障诊断特色的测控专业建设方案,包括修订培养方案、建设故障诊断理论课程、设计故障诊断实验课程等。经过多年探索和实践,取得很好的教学效果,学生的实践创新能力有较大提升。     

实行职业教育产业化刍议

实行职业教育产业化刍议本栏编辑辛振镒江苏省教育委员会朱卫国党的十四大提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。职业教育要适应社会主义市场经济需要，就必须走产业化的路子。所谓产业化，就是把职业教育由政府包办的社会性事业转变为自主经营、自我...     

用多样化高中升学考试引导基础教育特色发展

改革开放以来,我国基础教育改革发展取得了举世瞩目的成绩,这是不争的事实.但基础教育客观上存在着"择校热"、"负担重"等现象,这也是不争的事实.对此,各级政府反复调查研究、分析原因、采取对策,学术界也反复研究,提出许多对策建议.但要从根本上解决这一问题还需要统一思想、找准对策、共同努力、狠下功夫.造成这一现象的原因是多方面的,许多人把主要原因归结为现行高考制度,认为"高考指挥棒"效应导致了基础教育的"择校热"、"负担重"等现象.本文试图客观、全面分析包括高考在内的高中升学考试现状,沿着发挥"指挥棒"作用的思路,探讨引导基础教育特色发展的路径和方法.     

对中学生业余田径训练致伤原因的思考

随着教育教学改革的逐步深入,学校业余田径训练工作也得到了蓬勃发展.然而在训练过程中,队员们经常会出现一些运动损伤,而伤病的因扰往往影响到训练的系统性,甚至让一些学生产生恐惧心理而退出训练.因此,对业余田径训练致伤原因进行分析成为体育教师研究的重要课题.     

寻芳探幽妙启一窗

人教版九年级下册课《谈生命》是冰心极富代表性的散佳作。该属精读课，引导学生深入本，细品语言是本课的一个教学重点，但在一般的散教学中。品味语言容易出现程式化现象，通常是学生先找出可品之处，加以揣摩，教师点评。然后读一读。这种方式不能说没有效果。但时间一长，学生可能会出现“审美疲劳”。流于形式。因此，换一种方式，有别于常规，且容易操作，成为我设计本课教学的思考点。