场景建构、共情传播与文化认同:河南卫视文化类节目的创新传播探赜

近年来,河南卫视不断推出以节日、节气为主题的“奇妙游”系列文化类节目,在全网收获了上亿次浏览量,被外交部转发至外网,节目频频“出圈”。河南卫视“奇妙游”系列节目利用新技术构建虚拟场景与线下场景,积极与受众进行情感连接,激发受众的共情心理,并通过创新叙事方式打破不同文化圈层壁垒,唤醒人们主动参与到节目内容传播之中,构建受众对于传统文化的认知与认同,让人们看到了传统节目创新传播的新路径。     

中考物理丢分现象简析

一般中考时,无论什么水平的学生,丢分无法避免。在考场上都会有知识、思维、心理、环境、身体等因素的影响,解答时自然会出现各种意想不到的错误,从而导致丢分。归纳起来,主要表现在以下几个方面:1物理概念不清,理解肤浅,死记硬背,知识迁     

“思想道德修养与法律基础”课中法律知识教学的几点思考

目前,我国高校的法制教育工作已经取得了一定成绩,为我国的法治建设做出了应有的贡献,但在具体的教学实践中仍然存在重大误区。文章论述了思想道德修养与法律基础课中有关法律知识教学实践中具有代表性的四个误区,并提出了相应的解决对策。     

角的应用三则

一、古塔测角。避实就虚 例1 某地有一座宋代古塔,要实地测量这座古塔外墙底部墙角（如图1）／ABC的大小,但古塔又不能人内,请你想想怎么测量,并说明理由．     

小电动机实验器材改进

在教学《神奇的小电动机》一课时,有探究“小电动机转动的秘密”这一实验。在实际教学中,笔者发现书上的“安装支架和电路”这个环节材料多,固定困难,实验过程中易碰落转子（如图1所示）。     

基于教育主题地图的微内容学习环境的构建研究

越来越多的微内容出现在教与学环境中,如何运用各种技术对微内容进行整合就成为亟待解决的问题。文章引入了主题地图的概念,指出教育主题地图应满足的6C要求,希望借助它达到整合微内容资源的目的。最后以基于英语词汇学习的开源微型网络为例,阐述这一网络的构建过程。     

初中文言文教学中如何实施趣味教学法

语文教学调查中,如果把文言文和现代文作比较,绝大多数学生喜欢学习现代文,只有少数学生喜欢文言文,难道是那些传诵千古的文章魅力不及现代作品吗？当然不是。那是因为,一方面古今语言的差异造成学生阅读方面的障碍,另一方面,我们语文教师把文言文的教学似乎更偏重于文言字、词、句的翻译和对文章意思的理解,学生往往容易将学习的重点放在背诵和默写上;还有,在现实生活中并不广泛地应用也使得学生们对它难以热爱,然而,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”“兴趣是最好的老师”,那么作为初中语文教师怎样让文言文的教学课上充满乐趣,让学生充分享受学习文言文的乐趣,我认为课始激趣、课中应持趣、课末增趣。如何做到引趣、持趣、增趣,我们教者应采取不同的教学方法,使兴趣始终伴随在文言文的教学中。     

流动图书馆管理与高职校企合作

校企合作是高职教育改革的必由之路。图书馆作为学校教学辅助部门,应利用学校馆藏图书资源优势为校企合作平台建设提供服务。图书馆通过流动图书管理模式来服务企业,提升自身内涵发展。     

毕业前夕抒真情

时光的脚步总是这么匆匆,匆匆!仿佛就在昨天,我们像一只只快乐的小鸟,叽叽喳喳地飞进美丽的校园。当身边的小树增添了六道年轮,当我们的羽翼越加丰满,我们又将飞离美丽的校园。别情依依,在这毕业的前夕,相信你一定心潮澎湃,让我们动笔写下心中     

函数单调性的运用

函数的单调性是反应函数值随自变量的增大而增大（或减少）的变化规律,它是函数的一个重要性质．在数学解题中有着广泛应用。应用它可以比较大小、求定义域、求值域、