"社会市场经济"的"根"

大陆境内的下一场思想纷争,很可能会把德国的"社会市场经济"牵扯进来.法国人所言<资本主义反对资本主义>,正在某些圈子里流行:西方应该一分为二,莱茵河模式对立美国模式,前者最好的代表不是法国,而是德国,德国有"社会市场经济".如此提法,正好切中左翼知识分子心理饥渴:中国前20年改革走了一条美国化道路,从现在起咱们改邪归正,应该向莱茵河模式靠拢了!     

“讳疾忌医说”存疑

对于寓言故事《扁鹊见蔡桓公》中桓公之死,历来被说成“讳疾忌医终必丧生”,因而从文中提炼出的主题思想亦如此。诚然,此说不无道理,且对后人亦有警醒、教育作用。近读韩非子《喻志》及有关资料,细加推究,疑心此说乃后人牵强附会,背离了原文的本义。     

前进中的冶钢二中

大冶钢厂第二中学位于黄石市的东南部,黄荆山的北麓,十里钢厂的南面。创建于1971年,二十多年来,几经调整,直到1982年才成为大冶钢厂唯一的一所完全中学。现在学校拥有学生1119人,教职员工1111人。在过去的岁月中,她在党的十一届三中全会精神指引下,在摸索创办具有中国特色社会     

基于学术型硕士拔尖创新人才科研能力的培养

高校学术型硕士的培养侧重于理论和学术研究,其“拔尖创新人才”是学术型人才,更要突出科研能力的培养。本文针对学术型硕士培养中存在的“有研究无能力”、“理论不结合实际”、“学位论文没有应用价值”等问题,提出了相应对策：学位论文开题实行课题导向制;学位论文撰写实行“小论文”构成制;学位论文评审实行“双向”盲审制,同时,设立学术研究分,推动研究生全方位参与科技创新。     

都是＂满十进一＂惹的祸

前不久．辅导一个二年级学生做作业,作业内容是“两位数乘一位数（进位）竖式计算”,该学生列竖式计算48×2,结果在竖式的横线下方写出答案“106”。开始我以为是这位学生的进位进错了,于是我说：“二八十六写六进一,不是进二,二四得八加进位一应是九,而不是十。”接着我出了一道巩固题27×3,学生很快在竖式的下面写出了121的...     

项目导入 任务驱动教学法及其应用

项目导入、任务驱动教学法能有效地调动学生的学习积极性,推进学生主动学习,进一步促进职业能力和团结协作精神的培养。     

西部高校信息技术教育现状调查研究

西部高校是少数民族地区高素质创新型人才培养的摇篮,在校大学生信息技术教育应用能力的高低直接影响到西部地区的跨越式发展目标的实现和西部大开发的顺利实施,以及当地社会的稳定和民族和谐与团结。以西部某大学为例,采用层次抽样方法,通过问卷调查西部高校大学生信息技术教育现状及存在的主要问题,进而探讨提升西部高校大学生信息技术教育应用能力的对策与措施,以促进西部高校大学生信息技术教育素质的培养。     

濮阳市“龙文化”城市品牌建设之思考

十七届六中全会和中原经济区建设为濮阳市的"龙文化"品牌建设带来历史机遇,本文就濮阳市"龙文化"品牌建设的重要意义、可能性进行了认真分析,同时对建设濮阳"龙文化"城市品牌提出了合理的建议和措施。     

浅谈初中语文教学中的美育教育

在基础教育中,语文是言语活动与审美活动相统一的,是一门充满美的魅力的学科。作为中学语文教师,我们应当充分利用和发挥语文教学中美育功能的特点,给予学生正确的引导,在平时的教学活动中对学生进行美的熏陶,让学生愉快地接受教育。我认为,初中语文教学可以从以下几个方面来进行审美教育。     

90后学生特点分析及教育策略

90后与80后学生有不同的心理与行为特点,对他们的教育是中高职学校面临的新问题。本文对90后成长的时代背景、心理和行为特征进行了分析,提出了对90后学生的教育思路和策略。