试论实验技术队伍的建设

高校实验技术队伍在高等教育中起着重要的作用,充分发挥实验技术人员的作用对促进高校的学科发展有着重要的意义。通过对高校实验技术队伍现状的分析,提出加强实验技术队伍建设不仅要强化激励机制,提高实验技术人员的主动性和积极性,还要开展继续教育,完善其知识结构,使实验技术人员不断补充和更新知识,掌握新技术,同时还要优化实验技术队伍结构,建立完善的学科梯队,以适应高校教学和科研事业迅速发展的需要。     

新疆少数民族草原体育文化的审美特征

从人对生命追求的角度分析新疆草原体育文化的审美特征、特定的地理环境和气候条件。草原体育文化表现出具有追求活性精神元素的自然生命、追求群体氛围的社会生命、追求自由心态的精神生命的审美特征,并通过力的崇拜、节庆习俗、艺术境地体现。     

论文化转型时期教师文化价值观念的整合

当前，我国正处在文化转型时期，新的文化价值观念体系还未完全形成，旧的文化价值观念仍然存在。人是实现文化转型的决定力量。培养既有现代文化价值观念，又保持优秀传统价值观念的人是实现文化转型的关键。教育在文化转型过程中扮演重要的角色，而在教育过程中起主导作用的是教师，教师的文化价值观念将直接影响文化转型的整体进程。所以，要实现新时期文化价值观念的重建和整合，必须要求教师自身首先实现文化价值观念的整合。本文拟对当代教师的文化价值观念的整合问题作一初步探讨。 一、文化选择性观念与文化创造性观念相整合 　　文…     

融合主题指纹的科学知识系统计量语言学研究

【目的/意义】从计量语言学视角描述和揭示融合主题指纹的科学知识系统的语言分布规律,并选取语料进行验证,深化情报检索语言的理论和应用研究,也为知识抽取研究提供理论基础和实验素材。【方法/过程】以生物医学领域的"疾病"、"精神病学和心理学"和"现象和过程"三个类别分支为入口,选取乳腺癌、焦虑抑郁、免疫作为案例,并量化分析其代表性。运用齐普夫定律(Zipf’s Law)和希普斯定律(Heaps’Law)解释验证由主题指纹映射的科学知识系统的计量语言学特征。【结果/结论】融合主题指纹的科学知识系统具有计量语言学特征,符合科学信息的离散分布规律和演化定律,具有较好的科学性和稳定性。     

我国软件产业创新能力与版权保护的关联度研究

在构建软件产业创新能力与版权保护关联度评价指标体系的基础上,运用AHP法和灰色关联理论研究了我国软件产业创新能力与版权保护的关联度.通过研究发现,版权保护与软件产业研发经费占收入比重的关联度最大,与软件产业研发人员数量的关联度最小,从而为我国提高版权保护力度,促进软件产业创新能力提供理论借鉴.     

主观估计错误活动、结果反馈时机与运动技能的学习

采用键盘敲击任务探讨学习者主观估计错误活动、结果反馈时机(knowledge of results,简称KR)对运动技能学习的影响.抽取90名右利手的在校大学生,随机分为:主观估计无KR组、主观估计及时KR组、主观估计延迟KR组,算术活动无KR组,算术活动及时KR组,算术活动延迟KR组(组间性别均衡设计).主观估计错误活动组在练习间以口头报告的形式评估自己刚才操作总时间的误差,算术活动组按照实验员的要求进行数字算术口头运算.无KR组不提供KR,及时KR组在主观估计错误活动或算术活动后即刻获得KR,延迟KR组则延迟4s获得KR.第1-2天,6组受试者在各自的条件下分别练习,每天练习108次.第3天,练习后,休息10min,使用原任务进行保持测试10次,要求受试者每次测试后口头报告自己操作的总时间.第4天,使用原任务进行保持测试10次,要求受试者每次测试后口头报告自己操作的总时间.结果显示:(1)练习后从事主观估计错误活动,并能及时获得KR的学习者,保持测试的绩效最好;(2)主观估计错误活动影响提供KR的适宜时机.     

基于自组织的制造业绿色工艺创新系统演化

制造业绿色工艺创新系统是一个动态的、复杂的自组织系统。利用自组织理论剖析制造业绿色工艺创新系统的演化过程,包括形成期、以"治"为主的绿色工艺创新、以"防"为主的绿色工艺创新和"防、治结合"的绿色工艺创新四个阶段。根据Logistic基本原理构建了制造业绿色工艺创新系统的自组织演化模型并进行了案例分析,力求探索中国制造业绿色工艺创新系统的演化规律。     

东江流域水文站网设置合理性分析

水文站网是水文部门开展工作的支撑点,水文预报、水资源水量的计算、水资源再分配和地方经济建设等工作所需的水文资料都必须依赖于水文站网来收集。在一个水文分区或流域内,水文站网过密会造成资源浪费,而水文站网站点不够则达不到工作要求。合理地布置水文站网不仅对水文部门的工作起到事半功倍的作用,而且可以节约资源,避免浪费国家的人力和物力。文章就东江流域(广东省境内部分)水文站点布局的合理性进行探讨。     

论提高英语教学效果的策略

如何在英语教学中采用卓有成效的教学方法和策略，调动学生的学习积极性。引导学生的良好的学习动机，以提高教学效果是英语教师的首要任务，也是实现大学英语课程改革目标的必要条件之一。笔者认为充分发挥学生的主体作用，注重采用多种有效的教学方法。科学地利用评价手段和注重保持良好的师生关系是达到上述目标的途径和策略。     

执行“行动计划” 改革小学课堂教学

国家教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》(以下简称《行动计划》)中指出:“我国教育发展水平仍然偏低,教育结构和体制、教育观念和方法以及人才培养模式尚不能适应现代化建设的需要。”《行动计划》还指出:“实施‘跨世纪素质教育工程’,整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力。2000年初步形成现代化基础教育课程框架和课程标准,改革教育内容和教学方法。”要改革教