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951.
创造性人格是创造性的重要组成部分,要培养创造性人才,就必须为其创造性人格的成长创设良好的环境。本文从家庭、学校、社会三个方面阐述了宽容对于学生创造性人格成长的重要意义,并指出了应注意的问题。 相似文献
952.
解答立体几何中距离、角、面积或体积等最大(小)值问题的通法,一是运用化归思想, 或转化成空间图形中相关量的最大(小)值的判别与计算,或转化成平面几何图形的性质解决;二是结合问题的特点,从知识的整体性和综合性着眼在知识网络交汇点的要素中选择自变量,构建函数解析式,利用函数的性质,或利用配方法、根的判别式、均值不等式等代数 相似文献
953.
私立学校与公立学校相比,不仅任务更重,责任更大,而且具有很大的风险。它的生存和发展要靠社会经济的稳定发展,要靠国家方针、政策、法规的支持和保护,要靠学校先进的教育思想指导和严格的管理,要靠办学效益和教学质量。所以私立学校的管理便成了一门新兴的学问。为了了解这一门学问,记者采访了西安市发展最快、规模最大、条件最好的私立全日制寄宿学校——西安博迪学校的校长杨 相似文献
954.
955.
关于学习形声字,上期我们介绍了4种方法.这期要着重讲解形旁和声旁. 形声字是由表意的形旁和表音的声旁组成的.有一些形旁、声旁是由冷僻字和已不独立使用的古字充当的,不认识它们就难以发挥它们表意、表音以及成串带字的作用,也不利于掌握字形结构,所以应该学习形旁和声旁. 相似文献
956.
957.
数学史与数学教育的研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
近来,数学史在数学教育中的作用成为我国数学教育研究的一个热点问题.直接原因当是我国数学课程改革对于数学史在数学教学中的作用的重视和强调.例如,《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在教材编写建议中指出:“教材可以在适当的地方介绍一些有关数学家的故事,数学趣闻与数学史料,使学生了解数学知识的产生与发展首先源于人类生活的需要,体会数学在人类发展历史中的作用,激发学生学习数学的兴趣”, 相似文献
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959.
教师是学习活动的组织者和引导者,但许多教师往往只注重"组织者"的角色,忽视了"引导者"的义务,成了"岸上的游泳教练":一味用话语要求学生去如何听说读写,自己"高高在上",不肯下水;或者只能给学生讲点理论--不会读也不会写. 相似文献
960.