马克思在《资本论》一卷中是怎样使用异化概念的

所谓异化就是异己化,是指某一主体在发展过程中分化出与自己敌对的东西这一特殊现象.在《资本论》一卷马克思仅仅在谈到资本积累时用了异化或劳动异化的概念.马克思认为,资本主义生产过程的基础和起点是资本主义的生产关系.正因为这样,在资本家购买了劳动力,还没有进入资本主义生产过程之前,劳动者"他自己的劳动就同他相异化而为资本家所占有,并入资本中了,所以在过程中这种劳动不断物化在别人的产品中."(《马恩全集》23卷,626页)所以在资本主义生产关系下,"工人     

高校公选课网络化教学改革的构想

高校在公选课的教学和管理上存在很多问题,甚至严重制约高校对于复合型人才培养的进程。文章探讨了高校利用网络教学对公选课传统教学模式进行改革的必要性及重要作用,进而提出了高校公选课网络教学的具体实施建议。     

劳动技术教育与创新学习

实践表明，人的创新意识、创新精神和创新能力主要是后天培养教育的结果。那么，什么是创新呢？对于中小学生来说，创新更多的是指学生在学习过程中所表现出来的探索精神、发现新事物掌握新方法的强烈愿望以及运用已有的知识创造性解决问题的能力。开展创新学习研究，关键是要依据青少年身心发展的基本规律，通过教育教学的综合改革和教师素质的全面提高，积极探索有利于创新人才培养的新的教育内容、教学方法和评价机制．努力为学生创新精神和创新能力的形成营造一个宽松自由、健康向上的教育环境。     

农村土地承包经营权物权化的思考

在《物权法》出台之际,对农村土地承包经营权物权化的理论进行了思考,以期待农村土地承包经营权能适应中国社会发展所需。     

在中学数学中关于特殊数列求和的探讨

在现行中学教学大纲及现行教材中,只安排了等差数列和等比数列的求和内容。而数列中,绝大多数都是既非等差数列又非等比数列的数列,对一般数列的求和问题,现在还不能解决,本文仅列举一些在中学阶段可以求出前 n 项和的特殊类型的数列,并分     

解对称矩阵特征值问题的并行SM—APA算法

在二分法和APA算法的基础上,给出了一种求实对称矩阵特征值问题的并行SM-APA算法,理论分析和在PVM下的数值结果表明,我们的算法比二分法快,而且有较高的加速比.     

评优式学生评教及其指标体系的建立

评优式学生评教是以教师教学中特色、效果为主要参考标准,对任课教师中教学效果突出的部分教师评优,明确参与评优教师的优势所在并确定教学效果最优奖获得者,形成对教师教学的有效激励,达到对教师教学效果认可的学生评教效用．优质化、效果表征、成就激励、标杆示范是评优式学生评教特征．在认识评优式学生评教后,关键是通过访谈调查统计建立评优式学生评教的指标体系．     

如何发挥高校科协的信息网络作用

高校科协在信息网络建设中可以通过建立人才资源数据库、科普资源数据库、知识产权数据库、科技政策数据库等信息库，实现高校间的资源共享，改进高校科协的交流手段，更好地为高校科技事业服务，加强与地方科技部门的联系，发挥大学生区域创新中的应用作用，从而推动高校科协事业向更深一步发展。     

对构建职业教育与高教自考互融机制的探讨

近年来，社会学历高消费久热不降，而社会对职业教育的“职业性”认可程度不够，加上职业院校对学生职业性培养的重视程度不够，职业教育在很大程度上是普通学历教育的“翻版”，因此，广大的职业院校在校生普遍感到就业的压力。就学历本身来说，职业院校毕业生主要集中在专科以下学历     

由概念合成理论看新词“下课”

近年来,在心理空间理论的基础上,以Fauconnier和Turner为代表的认知语言学家们提出了合成空间理论或概念合成理论。概念合成理论的三种认知整合运作过程即组合、完善、扩展,是概念整合的核心部分,也是形成新的概念的结构。"下课"本是一教育行业的常用词,现在已经被广泛应用于很多领域而成为一个新词。概念合成理论可以用来解析这一新词的概念如何由相应的旧词转变而成。