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991.
用不同浓度的青霉素溶液处理黄瓜种子,结果表明100mg/L和200mg/L处理可提高黄瓜种子的发芽率、发芽势,促进幼苗子叶面积和真叶面积的扩大,增加下胚轴粗和根鲜重,提高成苗率. 相似文献
992.
教材中,《有理数》这一章的前言部分就是从生活、生产和科研中的几个具体的问题开始的.这就要求同学们在学习的过程中,要学会从我们的身边发现数学问题,从我们身边的点滴中学会思考,保持自主探索的精神,通过一些熟悉的、具体的事物,在观察中学会思考,在思考中学会探索,在探索中理解有理数的意义,进而体会生活中的数量关系和数学上的数量关系,掌握有理数的运算及其运用.[第一段] 相似文献
993.
戴宏照 《中学数学研究(江西师大)》2006,(12):27-28
正方体是高中立体几何中一种重要的多面体,同时也是一种重要的立几模型.不仅因为正方体中有很多典型的线线、线面、面面的平行和垂直关系,而且通过连线可以得到一些特殊的多面体,如三棱锥(包括正四面体)、四棱锥等等,并且正方体中棱长、侧面对角线、正方体对角线及点面距离存在着特殊的数量关系.根据正方体的这些特点,可以把求正四面体、三棱锥、四棱锥等问题转化为正方体模型处理,不仅 相似文献
994.
我们伟大的祖国已经进入了以社会主义现代化建设为中心的新时期。在这个历史性的战略转变中,教育战线肩负着光荣而艰巨的任务。为了使学校教育工作适应新时期的需要,更好地为实现四个现代化服务,各级教育主管部门、各级学校和社会各方面都在努力提高教学质量的同时,认真研究并积极采取有效措施加强青少年学生的思想政治教育,这是很可喜的现象。但在新时期,为什么必须加强学校的思想政治教育,如何加强思想政治教育,它有 相似文献
995.
对(内地版)初中《几何》第一册(91年12月版本)与(人教版)初中《几何》第一册相应内容进行了对比,笔者认为两本教材在编写上有各自的特色。(人教版)《几何》课本的内容一般从定义、公理出发,经过演绎、推理,得出一系列定理、性质等,以后所学的定理又从以前学过的定理出发逐步推证得出,这种推理方式,知识系统严谨、完整,推理逻辑性强,论证有力严密,笔者在过去学习《几何》过程中及以后在教学工作中对这种严格推理、演绎的方式已很习惯了。因此,在粗略的翻阅了一遍(内地版)《几何》教材之后,似乎给人一种不太习惯的感觉,再认真与(人教版) 相似文献
996.
高中数学的学习与教学对高一年级的学生来说是一个关键阶段 ,函数的定义这一小节的学习则是一个非常的转折点 ,它是理论知识较强的一部分 ,需要一个较高的认识转变 ,起着承上启下的作用。采用“关键字词”和“对比”的方法对函数的三个部分进行教学和学习 ,可提高学生的理解能力和教师教学的效果 相似文献
997.
998.
999.
大学英语分级教学刍议 总被引:8,自引:0,他引:8
郭乃照 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(3):23-25
吸取我国大学英语分级教学的经验,结合山西财经大学的实际,分析了分级教学的特点和意义,同时指出教学管理是分级教学成败的关键。 相似文献
1000.
普通物理实验课是一门通过实践来获得知识与能力的课程,其全过程一般可分为3个阶段,即实验预习、实验操作和实验总结,这3个环节缺一不可. 1 存在的问题 不少学生只注重实验操作这一环节,认为只要到实验室完成实验操作就算完成了实验,对实验预习和撰写实验报告重视不够. (1) 不重视实验预习,马马虎虎,应付了事.不少学生的预习报告干脆就写在了实验报告纸上,而且大部分是抄袭实验教材书上的内容,预习的目的不够明确,预习的内容也不充分. (2) 实验过程中不重视对实验条件、实验现象、测量数据等内容的记录,实验记录潦草、零乱,有的甚至随意修改… 相似文献