浅谈二传战术意识的培养手段

培养二传手战术意识,要从培养临场观察、判断、分析、独立瞬间的思考能力、战术的思维能力入手,善于总结,才能丰富临场比赛经验。长期的实践与探索,结合许多理论的研究,目前对二传手战术意识的培养已总结出一套完整的经验理论。历史经验表明,排球运动的战术和二传战术意识几乎是同步产生的,     

初中班主任“以生为本”做好班级管理工作

<正>在当前素质教育背景下,初中班主任在开展班级管理工作时应重视管理理念的创新,坚持以生为本的教育管理思想,从学生的实际发展角度出发,做好学生的教育管理工作。在这个过程中,初中班主任应明确相关的管理目标,结合学生的实际发展需求制定完善的教学计划,促进学生的综合发展。目前,在初中班级日常管理教学中,班主任的角色局限于管理者,学生则成为实际上的服从者,传统的班级教学管理模式已难以适应日新月异的课程教学及发展趋势,对初中学生自律习惯的养成不利。在新课改和社会迅速发展的背景下,这一模式需要进行调整,     

基于Android的一键智能报警系统设计与实现

针对电话报警不及时、不可靠的问题,设计开发了一款基于Android的一键智能报警系统。移动互联网应用广泛,智能手机已普及,Android系统占比很大。在Android终端采用多模式融合的定位方法,实现了警民瞬时联动的安防体系。     

《论语译注》训释三则辨析

本文对《论语译注》中的几个问题做一论述,试图阐述“舍”的读音、“器”字的内涵、“子曰加我数年五十以学易可以无大过矣”的正确断句问题。     

电子商务网站分类符号理解的实验探索

电子商务网站想要吸引更多的用户,就必须让用户能顺利地在网上找到所需要的商品,而用户对网络界面符号体系的理解是其中重要的影响因素。运用相关理论对网络界面符号理解机制进行分析,在此基础上,针对电子商务网站分类体系,实验考察用户对需求概念表征的心智模型以及用户使用界面分类符号体系过程中认知语境的影响作用。     

初中学生数学解题中的思维障碍研究

数学知识的学习是一个由简入繁、由易到难的过程.在初中阶段,学生的数学解题思维正在从经验型思维转化为理论型思维,在数学解题思维没有成熟之前,在解题过程中难免会产生思维障碍.如果教师在教学过程中没有及时发现学生解题中存在的思维障碍,并及时消除,那么在后期教学过程中,将会面临学生越学越困难的局面.只有对学生数学解题中的思维障碍进行深入地分析,并了解思维障碍的产生原因,才能够采取针对性的应对措施,提高学生数学学习的针对性与有效性.本文重点针对初中学生数学解题中的思维障碍进行详细地分析,旨在提高初中学生的数学解题效率与正确率.     

道德教育的新视角——交往实践观

一、大学生道德教育的提出如果人生发展是一条直线,大学阶段就是一种蜕变的时期。应该说,这一时期是一个人世界观、人生观、价值观形成的重要阶段。这时对大学生进行道德教育,精神上的辅导重于物质上的服务。大学生时期的道德教育,主要是指"有针对性的道德教育,是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对大学生施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。"     

《塔里木大学学报》2007-2010年载文网络传播分析

以《塔里木大学学报》2007-2010年刊载论文为研究对象,运用文献计量学原理对学报的各项网络计量学指标进行统计分析,指出塔里木大学学报当前存在的主要问题,为提高高校科技期刊办刊质量提供借鉴依据。     

拟声词之浅谈

语言与言语,是由各类词组成的,是各类词听从于交际者所需表达的思想感情而组成的有机综合体。各类词在言语与语言中的作用,虽有主次之分,轻重之别,但各类词的归从服务于言语与语言的表达的职责应该是一样的,人们出于达意表情所需,而对各类词潜在功能的挖掘与发挥,任何词语,用进言语与语言,为的都是达意表情的要求也理应是一样的。而达意表情,对于选用的词语,我们总希望它们能更充分地发挥出其本身已明显的或还隐含着的功能与作用。拟声词就是其中一类具有丰富的表现力的词。拟声词以它鲜明生动的形象性,在语言运用上占有突出的地位。拟声词(Onomatopoeia),也称象声词,是现代汉语词类中的一种,专指“模拟事物的声音的词,如‘哗、轰、乒乓、丁东、扑哧’(《现代汉语词典》P1378)”。而在英语中。也有:Onomatopoeia means combination of sounds in a word that imitates or suggests what the word refers to,e.g.hiss,cuckoo,thud(牛津高阶英汉双解词典p1026)。     

“隐蔽青年”现象相关研究综述

隐蔽青年是社会发展过程中出现的病理现象,近年来,隐蔽青年在社会生活中的消极影响日益显现,受到各界的广泛关注。本文从隐蔽青年的定义、发生率、影响因素和干预方法四个方面对已有研究进行回顾,并提出今后的研究重点,这对中国隐蔽青年问题的研究和预防具有重要意义。