“10以内数的认识和加减法”教法浅析

10以内数的认识和加减法(以下简称“10以内”)犹如数学知识长河的源头,是儿童跨入数学门槛时首先接触的课题.现从教法上谈点粗浅看法.     

浅论无线电力传输与最新应用

随着社会的进步,科技的发展,人们开始更多地使用小功率电器,如笔记本、平板电脑、手机等。而在人们越来越依赖这些电器的同时,电量不足成为了大多数人无法逃避的问题。本文概述了无线电力传输的发展过程,介绍了无线电力传输在生活上的最新应用,并对如今无线电力传输面临的挑战和困难以及解决办法做了探讨。     

网络环境中高职思政教学的路径选择

长期以来,高职思政教学秉承了课堂宣讲这一传统模式,教育方式单一,教育影响不能持久、深刻.随着网络技术的发展,网络环境给思政教学开辟了新的时空.然而网络环境如同一把双刃剑,它给教学带来了便利的同时,也可能导致负面的影响.高职思政教师应当正确认知网络教学的优势与弊端,扬长避短地利用网络环境为长期“疲软”的思政教学改革寻找出新的出路.     

非正式学习视角下初任教师的专业化发展

非正式学习是相对于正规的学历教育和培训活动而言,是在工作、生活、社交等真实情境下通过非教学性质的社会交往或深度反思养成态度、形成价值、获取知识、习得技能的学习方式。与正式学习方式相比,非正式学习更具自主性、有效性和灵活性,是初任教师专业发展的重要途径。为促进初任教师非正式学习,应当采用以下方式:为初任教师遴选专家型导师、定期组织教学研讨活动、鼓励新老教师共同承担课题、建立初任教师社团以及鼓励他们撰写成长自传和教学后记。     

地铁中的乐手

在巴黎,如果你想听听当地特色的音乐,只要去买张地铁票到里边东南西北地转一转,随着地铁中的人流走起来,便会自然而然进入音乐之中。你走着走着,便感到音乐出现了,并一点点离你愈来愈近。忽然．在一个拐角处,你看见一位乐手在拉琴。这乐手似乎很瘦,脸有些苍白。     

基于网络分析的旅游目的地文字形象认知符号探讨——以北京市为例

本文以北京市为研究样本,选取中英文版本的北京旅游官网、携程旅游网、蚂蜂窝、百度旅游和Tripadvisor五大旅游传播网站,通过网络内容分析,探讨国内媒介和国外媒介、官方媒介和非官方媒介构建并展现的旅游目的地文字符号的差异。进一步的相关分析发现,目的地文字符号差异产生的原因与生产者文化背景、立场、目标市场有关。研究结果指出旅游地政府管理部门需要重视文字符号的多样性和差异性,并为北京旅游目的地形象的文字符号构建给出意见。     

企业社会责任研究重点及热点文献计量分析

以美国科学情报研究所收录的＂企业社会责任＂为主题的203篇文献和798条引文作为分析对象,研究了企业社会责任的文献主题词和共引等方面情况,并对企业社会责任研究的热点、前沿及发展趋势进行探讨。     

抚顺市污染土壤修复研究现状与展望

本文根据对污染土壤监测分析,研究了污染土壤修复研究的现状及其治理措施。     

任务型教学法在山区高中英语听力教学中的应用

听力是语言交际的一个重要环节,也是获取新语言知识的途径。山区的高中学生由于语言环境的缺乏等各种因素,听力水平远远落后于沿海地区的高中生。本文就山区高中生的听力现状进行调查分析,探索如何将任务型教学法应用于山区高中生的听力教学中,帮助他们提高听力水平。     

改制企业党建和思想政治工作的加强与创新

企业的改制是发展的必然选择,在改制后,企业的党建和思想政治工作也需要做出相应的调整,才能保证企业持续稳定的做大做强。创新思想政治工作的方式方法、优化党建工作的具体内容,有助于解决企业改制之后面临的新情况、新问题和新矛盾。创新企业党建和思想政治工作的关键在于坚持以人为本的思路、最大的维护员工的权益,促进企业核心凝聚力的提升。