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111.
112.
朱浩 《教学月刊(小学版)》2007,(7):16-17
猜想指猜测想象,用在课堂上就是先猜后学,即让学生先开放思维进行猜想,取得创新主动权,然后尝试实践,学习验证,在开拓学生知识面的同时达到培养创新思维、创新能力的目的。猜想是一种难度较大、跳跃式的创造性思维。在认知过程中,学生总会产生种种猜想,有的正确,有 相似文献
113.
114.
我国"产学研"合作教育经过20多年的发展,其教育理念和办学实践得到了高校的广泛认可,而民办高校作为我国高等教育体系中有效的补充形式,发展"政产学研用"合作教育,更符合于其办学实际情况。"政产学研用"合作教育更突显"政府机构"和"目标用户"在合作教育中的作用,通过市场"无形的手"和政府"有形的手"促进高校的教学与科研成果和社会需要相结合。民办高校发展"政产学研用"合作教育有着来自外部环境的制约,也有来自自身存在的问题,因此,在这种模式的建构过程中需要政府、社会各界的支持和民办高校自身的努力方能实现。 相似文献
115.
电子电工专业技能训练的改革与创新 总被引:1,自引:1,他引:1
朱浩 《中国科教创新导刊》2009,(33):27-27
电子电工技术是职业中学各专业必开的一门专业基础课程,它具有理论性、实践性强的特点。电子电工技术课程学习好坏直接影响到后续课程的学习。因此,在教学中,对电子电工专业技能训练进行改革与创新,可以取得较好的教学效果,对教学质量的提高和高素质人才的培养可以起到积极的推动作用。 相似文献
116.
一、确立预期目标,培养观察的目的性 在观察过程中,人们总是有选择地以少数事物作为知觉对象,对它们的知觉格外清晰,而对其余事物的反映则比较模糊,这就是知觉的选择性.知觉的这一特性要求我们在观察过程中,应确立预期目标,引导学生主动感知,使感知的选择紧紧围绕已明确的目的服务,培养学生观察的目的性.例如,在学习高中地理"大气"这一单元的内容后,为了深化对课本内容的理解,可组织学生轮流到校气象园进行气象观测,在活动中明确要求: 相似文献
117.
加入世贸组织,总的说来,为催生我国发展的原动力带来了机遇。在更广泛的竞争与合作面前,中国社会的进步与发展,要靠经济,科技等因素,但更重要的是观念上的拓展与更新,以及在此基础上的思维创新。本期和下期“报告会”将通过几个领域的分析比较,期望能引发青年学生正视现在、面对未来,在观念上进行深层思考。 相似文献
118.
119.
朱浩松 《兰州石化职业技术学院学报》2015,(4):50-52
经济的快速发展和社会结构多元化,行业分工的细化,高等职业教育发展迅速,对高职院校学生的职业素养和就业能力提出了更高的要求。随着新时期就业形势的严峻,唯有改革人才培养模式、改变就业观念、提升就业能力、增加校企合作水平,方能可持续发展。 相似文献
120.
切实加强国有事业单位纪检监察工作是我们党开展党风廉政建设和反腐倡廉工作是重要组成部分。如何切实加强事业单位的纪检工作是当前工作的重点和难点。 相似文献