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82.
朱琳 《希望月报(上半月)》2006,(12)
春天,像一个漂亮的姑娘跳着舞来到我们身边。瞧,坚强的迎春花,在还有严冬寒寒的初春,就鼓起金色的小喇叭向大家通知:春天来啦!春天来啦!大地充满了无限春的气息。小草顽强地从地面钻出来,这种钉子精神多么令我们学习啊!桃花在枝头点缀,白的像雪,粉的像霞。一阵微风吹过,散发出阵阵清香,让人心旷神怡。柳树 相似文献
83.
从《疯狂的石头》看中国的方言电影 总被引:1,自引:0,他引:1
2006年,电影<疯狂的石头>进入我们的视野.此部影片的对白不仅具有幽默感,各种口音的穿插也极为出彩.本文就从语言学的角度出发,探讨以<疯狂的石头>为代表的方言电影的历史、流行原因以及在电影中大量使用方言是否合适等问题. 相似文献
84.
食品雕刻是我国烹饪文化的重要组成部分,它经历了千年的发展演变,兴盛在当代。在当代烹饪行业如此兴盛的时候,食品雕刻技术的发展与创新更为重要。本文从当代食品雕刻技术存在的问题着手,讨论了食品雕刻技术发展与创新的具体形式,使其向着正确的道路发展。 相似文献
85.
英语专业本科翻译课程测试方案——以翻译能力理论为指导 总被引:1,自引:0,他引:1
基于目前英语专业翻译课程测试项目单一,难以起到检验和反馈的作用,提出以测试英语专业本科生翻译能力为目标的翻译课程测试方案。首先将翻译能力进行分解,然后根据语言测试的相关理论,提出建立在翻译能力测试基础上的测试方案,此方案不仅能有效检验学生的翻译能力,还能对翻译课程的教学起到一定的指向和促进作用。 相似文献
86.
同学们,你们都积累了哪些好词好句?来和大家分享吧!希望你们能够真正把积累的知识学以致用。 相似文献
87.
小学低年级识字写字是新课标提出的一个重要内容,笔者结合平时识字写字教学实践,对如何更好地提高我们的教学质量做如了下几方面探究。一、创设情境,加深记忆在低年级识字写字教学中,创设恰当的教学情境可以激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的主动性和积极性,教师尤其要重视这一点。小学生的直观理解、形象思维能力较强,结合这些特点和学生已具备的生活经验、语文知识等,通过多媒体、简笔画等教学方 相似文献
88.
网民力捧的电视剧往往是开放式叙事的,即叙事内容涉热门话题,叙事类型的复杂化,叙事空间突破背景地位成为表意的主要元素。 相似文献
89.
阅读教学的终极目标是使学生“自读能力,不待老师讲”(叶圣陶语)。为达此目标,教师不但要讲,还要教给学生读书方法,培养学生的阅读能力。 相似文献
90.
澳大利亚La Trobe大学的语言课是为海外学生(主要是十四、五岁已完成初中课程、准备在澳读高中)开设的语言培训课。这些学生须至少用半年时间过语言关,通过考试后才能进入相应学校学习。为了解英语国家对英语作为外语的教学情况、教学经验,笔者在La Trobe大学进修期间对该课程的教学进行了深入细致的观摩,大受启发。发现这门课程的教学主要是通过口语活动来使学生熟悉、应用、领会和掌握英语。而口语活动中通常都是对角色、结果、过程、信息分割和挑战五个因素的灵活运用。 相似文献