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在高校认真学习实践科学发展观之际,成都大学不断推进学院制教学管理改革,不仅顺应了高等教育的发展规律,也是学校自身发展、学科发展和培养复合型、创新型人才的需要。学校在积极构建校院两级教育教学质量保障体系的同时,努力尝试校院两级教育教学质量保障体系的有效运行机制。 相似文献
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文明社会呼唤高尚的道德品质,高中生作为中国梦的实现者,良好的道德品质是其立足于社会的必要条件。高中语文作为一门人文学科,蕴含着丰富的人文教育元素,在德育渗透上有着其他学科不可比拟的优势。在新课改背景下,教师要深挖学科中的德育潜在功能,将德育渗透到教学的每个环节之中,促使学生逐渐形成良好的品德。 相似文献