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681.
682.
朱芳 《南宁职业技术学院学报》1996,(2)
<正> 我是一名专业教师,从教十多年,积累了一定的专业教学经验。下面,就怎样搞好专业教学这个问题谈谈自己的一些做法和体会。 一、要有高度的责任感 作为一个教师,首先,应具有高度的责任感,千方百计、想方设法尽最大的努力搞好教学。因为教书这类脑力工作,有一定的弹性,除上课和集中的政治、业务学习外,其它时间主要由自己支配。在同等的条件下,你倾注在教学上的心血多,一般收效也就大些。反之,你如果没有搞好教学的愿 相似文献
683.
685.
A列车在包兰线上一路向西疾驰。虽已是初夏季节,窗外仍不是绿色主宰的世界。沙尘暴的余波不时从容不迫地在远处横移而去。渐进乌兰布和沙漠,黄河在远处静静地流淌,戈壁滩上红柳、沙蓬和许多不知名的小草在干旱燥热中艰难地生存着,你无法感到“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑与壮阔,倒是陡然升起对大西北所有生命生存艰难的感慨。此行是去采访自治区十二个素质教育实验区之一的乌海市海勃湾区。正像改革开放需要深圳、蛇口之类的特区先行一步一样,推进区域性素质教育也须有自己的“特区”,由先行者摸索前进的路程,继而有更多的人、… 相似文献
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687.
2008年11月28日-12月3日,自治区首期中小学班主任培训班在京举办。300名来自全区12个盟市的优秀班主任.聆听了全国著名班主任及研究青少年问题、德育方面的专家的讲座。学员们系统地了解了班主任的工作性质、功能,班主任工作方法技巧、当代青少年的特点,明白了优秀班主任的成长历程。 相似文献
688.
长期以来,我国科研领域一直存在着一种不正常的现象,即在重视本专业知识学习与研究的同时,忽视甚至抵制对哲学方法的了解与掌握。其实,最有价值的知识是关于方法的知识,任何知识的学习、整理、贯通、应用,任何研究的入门、推进、深入、突破, 相似文献
690.
高师院校国防教育课程设置原则探析——以培养国防教育师资理念为研究背景 总被引:1,自引:1,他引:0
本文认为,在以培养国防教育师资理念为前提下。高师院校国防教育课程设置原则应坚持体现爱国主义教育原则、科学性与思想性相结合原则、理论与实践相结合原则、突出师范性原则、长期性教育原则和渗透式教育原则。 相似文献