比较法在中专语文单元教学中的应用

在语文单元教学中运用比较法既能提高教学效率,又能培养学生分析问题、解决问题的能力。如何运用比较法进行单元教学呢？一般可分三步进行。第一步,运用存同求异的比较法,精讲讲读课文、突出知识点,给学生准确、明晰的知识。中专生有一定的语文基础,对常用文体知识都...     

例谈教学机智的运用

<正>新形势下的体育课堂是开放的课堂,更容易受到"意外"的干扰。笔者现就体育课堂教学中遇到的几个典型案例,分析一下如何运用教学机智化解课堂"意外"。     

学校乒乓球“超级”联赛的实施方略

<正>在阳光体育运动的推进过程中,只有不断改革创新,才能使单项竞赛焕发新的活力,满足学生的需求。对此,笔者学校对乒乓球比赛进行了改革尝试,取得了意想不到的效果,下面笔者就将一些新的比赛措施介绍给大家。     

真正的爱

三年前,我担任初一年级新生的体育教学任务。国庆节后的一天下午,1班男同学们在我的组织下正兴致勃勃地玩踢纸球游戏,突然,一个身影进入我的眼帘,让我惊慌失措起来。“快让李同学下来,快!快!”我急急地喊道。一个男孩来到我面前,瘦瘦的、白白的,有点病态。“谁让你去踢球的？     

多媒体教学让人欢喜让人忧

近年来,多媒体的运用确实给体育教学带来了巨大的变化,抽象的知识变直观了,复杂的技术动作变简单了;既烘托了课堂气氛,又激发了学生学习的兴趣,还提高了课堂教学效果。体育教师们感到欣喜,不少人乐此不疲。但在实际的教学中却出现一些意想不到的现象,又让人感到一些忧虑与不安。     

论邓小平爱国主义思想的时代特点

邓小平是伟大的爱国主义者,他的爱国主义,思想的时代特点主要体现在他对社会主义事业的执著追求上;体现在他始终坚持独立自主、自力更生方针上;体现在他发扬民族自尊心、自信心和民族自豪感的浩然正气上;体现在他把新时期爱国主义和国际主义相结合,坚持振兴中华,为人类做出较大贡献上。今天,我们学习和探讨邓小平伟大的爱国主义思想,将激励我们高举邓小平理论的伟大旗帜,为建设有中国特色的社会主义,为中华民族的振兴而共同奋斗。     

我国青年男子篮球运动员身体对抗能力与心理因素的相关分析

确定了对我国男子篮球运动员关系密切的14项特质性心理因素,选择四项特质性心理因素和运动心理技能对全国青年男子篮球联赛成绩前8名球队的106名运动员进行心理测量,将各项数据同运动员身体对抗能力进行相关与回归分析发现:意志品质和特质运动自信心这两种特质性心理因素可以预测我国青年男子篮球运动员的身体对抗能力;技能-自信、技能-注意力、技能-动机这三种运动心理技能可以预测我国青年男子篮球运动员的身体对抗能力。     

我国竞技体育人才培养体制改革探索

采用文献资料、调查访问等研究方法,对我国竞技体育人才培养体制改革进行了深入的探讨分析,结果表明:我国竞技体育人才培养体制具有跨行业、跨系统的特性,"生存危机"的培养体制改革势在必行。在坚持完善举国体制的同时,借鉴美国学校人才培养的法治管理模式,健全人才市场,旨在为我国竞技体育人才培养改革提供参考。     

大学生在线学习平台持续使用意向影响因素研究

大学生使用MOOC平台开展在线学习,留存率与完成率低是当前在线教学中面临的一个严峻的现实问题。为了解决该问题,基于期望确认模型和沉浸理论构建在线学习平台学习者持续使用意向影响因素模型,并进行实证研究。研究结果表明,感知有用性、满意度和沉浸感对大学生持续使用在线学习平台意向有显著的直接影响,而期望确认度和感知有用性可通过影响满意度间接影响大学生持续使用在线学习平台的意向。