基于微视频的翻转课堂实施模式构建研究

微视频资源的精巧性、灵活性和便捷性与翻转课堂的交互特征相得益彰，二者的完美结合,改变了传统的单一传授教学模式，提高了教学有效性。基于微视频的翻转课堂教学模式重点突出课堂内化过程阶段的活动环节设计，强调对课前、课中、课后3个阶段教学实施流程的整体考虑与构建。基于微视频的翻转课堂能够有效培养和发展学生的问题解决能力和创新实践能力。     

微屏时代谁在传播健康?——对微信平台健康养生信息兴起的传播学分析北大核心CSSCI

微信兴起后,健康养生信息成为微信平台推送量、阅读量、转发量最大的信息类型之一,"养生党"已然成为微信平台一道特殊风景。本文从传播学的视角,通过对微信平台健康养生信息的传播者、生产者和信息来源的分析发现:"养生贴"的泛滥实际上是微信公众号或各类商家企业在微信平台使用的内容营销手段;媒体公众号或权威的医疗机构微信公众号在微信平台健康养生信息传播中的作用甚微;未能标注信息生产者和信息来源的健康养生信息导致养生谣言的泛滥。因此,微信平台健康养生信息的泛滥与健康知识的传播活动相去甚远,与其说健康传播在微信平台的兴起,毋宁说是包装为健康信息的内容营销方式的兴起。     

论人与自然关系的历史失衡

日益严重的生态环境问题对人类的可持续发展构成了潜在的威胁。追问人与自然界对立的物质根源和哲学价值论基础,积极构建人与自然界的和谐关系,是人类社会实践活动走向成功的必然选择。     

大学印象管理及其策略

大学印象的评价体系由多种要素构成,任何要素都会影响甚至决定大学印象的形成。在对大学印象进行管理时,有效的管理策略包括两个方面：一方面,大学主动管理好大学印象的构成要素,使大学印象的构成要素经得起社会、其他组织和个人的评价,这是大学印象管理的自为策略;另一方面,大学应主动地进行大学公众印象调查、大学行为纠偏管理和大学危机事件管理,并对大众媒介有关大学的信息进行引导、控制和管理,从而使大学形成良好的公众印象,这是大学印象管理的自控策略。     

独立女性的赞歌——电影《安东尼娅家族》的女性主义意蕴

荷兰女导演玛琳·格里斯执导的《安东妮娅家族》塑造了一组独立自主、自强不息的女性群像,表现了作者对女性的赞美以及对女性生存境遇、生存方式的独特思考。影片蕴涵着深厚的人文关怀意识,成为女性主义电影的经典作品之一。     

作为话语的“博客”及其对新闻事件的呈现及建构——一种话语分析的路径

博客不仅作为技术、作为个人网络日志存在,更是作为一种话语存在,这种话语类型具有开放性、互动性、公共性等特点。通过对《纽约时报》网站"LEDE"博客中有关"奥运火炬传递"这一新闻事件的话语分析发现:博客改变了传统媒介的新闻话语的特点,网民的参与不仅分散了传者设定的话题而且重构了传者所要传达的语义,从而解构了传统媒介传播者话语霸权的地位,改变了传统媒介的话语权力关系和意识形态倾向,由此可以窥见西方新闻博客对"北京奥运火炬传递"这一新闻事件的话语呈现。     

儿童自我构念和抚养方式的文化差异

本文主要介绍了Keller的抚养成分模型,解释了儿童自我构念发展与父母抚养方式之间的关系及文化差异。并对该理论进行了评价与展望。     

手机对中学生社会化的影响及其对策研究

随着科学技术的不断发展,手机成为了人们生活中不可缺少的一部分,改变着我们的生活方式。尤其是对中学生而言,手机媒体让中学生体验到了一种全新的沟通方式,对于他们的影响是不容忽视的。因此,本文以手机媒体的重要性为出发点,通过分析手机对中学生社会化的影响,包括手机带来的积极意义与消极影响,从而提出了引导中学生正确使用手机的几点意见,为正在从事中学教育的教师们提供一些参考。     

大学印象管理及其策略

大学印象的评价体系由多种要素构成,任何要素都会影响甚至决定大学印象的形成。在对大学印象进行管理时,有效的管理策略包括两个方面:一方面,大学主动管理好大学印象的构成要素,使大学印象的构成要素经得起社会、其他组织和个人的评价,这是大学印象管理的自为策略;另一方面,大学应主动地进行大学公众印象调查、大学行为纠偏管理和大学危机事件管理,并对大众媒介有关大学的信息进行引导、控制和管理,从而使大学形成良好的公众印象,这是大学印象管理的自控策略。     

生命不息 奋斗不止--记焦裕禄式的好干部王小美

她热爱教育事业，倾情于教师岗位，是河南省高等学校教学名师；她坚持推进高校体育教学模式和人才培养模式改革，成效显著，受到了教育部本科教学水平评估专家的一致好评。