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1935年,清华大学与德国远东协会共同创立了中德交换留学生的制度。这项制度诞生于我国近代第二次留德高潮期间,是近代我国高等学校与国外大学交换学生的首次尝试。交换制度的诞生是中外文化交流发展到新层面的产物,表现出了中西之间双向交流和双向影响的特征,双方交换生的留学目的和留学经历,在当时的中国和德国也均具有典型意义。本文通过考察此次交换的历史背景、制度模式,以及在人才培养方面的成果,对这一制度的历史意义做了初步的探讨。 相似文献
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李亚明 《小作家选刊(小学)》2008,(3)
完成了作业,我该给奶奶擦眼睛了。我的奶奶今年79岁,她患脑血栓已经18年了。奶奶每天睡觉的时间大约是正常人的两倍。由于睡觉的时间过长,奶奶眼里的分泌物就非常多,有时黏稠的眼屎就 相似文献
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杏坛小学承名于教育先贤孔子讲学的圣地,肩负着教育先贤思想传承及教育创新的使命.学校以"为生命之幸福奠基"为办学理念,培养具有创新精神和实践能力的社会主义接班人.
一、明确教育理念,创新办学思想
(一)理念浸润
史书载:"孔子居杏坛,贤人七十,弟子三干."孔子带领学生垒土筑坛,环植以杏曰:"银杏多果,象征着弟子满天下.树... 相似文献
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李亚明 《中国教育技术装备》2009,(28):16-16
教学实践中总是发现教得越细,越不厌其详地讲解分析,学生的语文综合能力反倒越低。这是因为语文是多元的、审美的、整体的和综合的,语文教学过分地重视分析讲解,就会忽略整体性的实践积累与练习。在新课程改革的背景下,需要不断探索一些新的做法,以提高学生的语文综合素养。笔者结合一些教学实践谈几点做法。 相似文献
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今天,媒体的竞争就是品牌的竞争。《楚天都市报》只有加大自身品牌的塑造,在湖北省、武汉市乃至全国各大主要城市宣传《楚天都市报》品牌,加深《楚天都市报》在读者和广告客户中的知名度和影响力,才能立于不败之地。 相似文献
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李亚明 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
２０世纪文化语言学研究综述李亚明中国语言学发展到了２０世纪，形成酉化与本土化、科学主义与人文精神两种倾向、两种思潮相互碰撞、相互交织的局面。其中最引人注目的是文化语言学的诞生和兴盛。文化语言学在本世纪从无到有、从稚嫩到成熟，至今已初步构成一门相对独立... 相似文献
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李亚明 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1994,(1)
意义问题，一直是语言哲学乃至整个哲学所关注的中心问题之一。如何看待意义，关系到如何看待认识；什么样的意义论决定了什么样的认识论。本文首先总结并评判了旧唯物主义、逻辑实证主义、使用论和结构主义在意义问题上的理论，继而提出；“人”是具有意向、自我意识和抉择能力的“存在物”，它能够对客观事物进行感知、思辨和抉择；另一方面，作为自然的日常的语言，在任何使用过程中都存在着某种形式和程度的不确定性和相对性因素，这样就不可避免地出现了人对意义的主体性决定问题。本文进而归纳出了人对意义的主体性决定的几种类型：１、意义与所指的逻辑同构关系是通过主体的选择机制实现的；２、有些意义由主体的认识定势和认识结构所决定；３、有些意义由主体的情感体验和评价态度所决定；４、对“文本”的“意义再构造”由主体的理解和解释所决定。 相似文献
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李亚明 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
《广雅》的词典属性李亚明《广雅》，魏张揖著；收集了秦汉至魏之间的词语，张揖编纂《广雅》的出发点是认为《尔雅》“未能悉备”，必须为其做增广工作：“择谭群艺，文同义异，音转失读、八方殊语、庶物易名，不在《尔雅》者．详录品级，以著于篇。”（《上（广雅）表）... 相似文献
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中华书局1993年出版的《话语·心理·社会》是一部当代跨学科话语分析理论典范著作。顾名思义，本书将话语、心理和社会三者紧紧联系在了一起。话语（Discoures）是指构成一个相当完整的单位的语段（Text）；心理是感觉、知觉、表象、记忆、想象、思维、感情和意志等多种形式的主体对客体的反映；社会则是以共同的物质生产活动为基础而互相联系的人们的总体。它们现在被置于一个框架当中来进行研究，是有其缘故的。本世纪以来，人类社会、政治和经济发生的急剧变化和科学技术的重大突破冲击了传统的认识和规范，旧的学科规范已不能满足当代… 相似文献
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缩略词语(又称略语、简称)本是通过简缩构词。由于长期使用,其形式和内容固定化,因而人们往往并不明显察觉到这种简缩过程。缩略词语的结构内容并不限于事物的名称或固定短语。本文通过对现代汉语中由摘取原词语最主要信息复合而成的复合缩略词语的考察、分析,总结出五种结构类型: 相似文献