高校劳动教育与创新创业教育协同机制研究

劳动教育与创新创业教育具有育人目标的共通性、育人资源的共享性、育人方式的共同性和育人成效的共生性,将劳创协同从培育共通教师团队、设置共同育人目标、整合育人平台载体、构建共生评价考核指标等方面着力,构建高校劳创协同机制,有助于贯彻高校立德树人根本任务,培养学生劳动价值观、创新精神和企业家精神,是时代需求和社会发展需要。     

基于教育生态学理念构建教与学的生态共同体——以分子生物学课程为例

运用教育生态学理念,探索在分子生物学课程中建立基于课程资源与教学过程的生态链,构建学生学习生态和教师教学生态,进而形成教师教学与学生学习的生态共同体。该生态共同体的构建促进了教师与学生、教学环境与学习环境之间相互联系、相互促进、相互依存教育生态学关系的形成,显著提高了学生成绩,提升了学生深度学习能力。     

青鱼湾野钓大青鱼

这是20多年前的往事了,虽然如今青鱼湾已被化工厂的废料填埋而永远消逝,但当时钓野生大青鱼的情景仍历历在目,永难忘怀。     

中国武术休闲之路初探

文章运用文献资料法、逻辑推理法,对武术作了客观的历史评价与定位,辩证分析了传统武术、竞技武术、休闲武术三者之间的关系,重新定位了武术的价值取向,根据现实状况和历史发展趋势提出了武术应从街头表演、舞台表演、荧屏展示、国际化等方向走武术的休闲之路。     

抓住生成性资源使课堂充满生命活力

叶澜教授在《重建课堂教学过程观中提到:“学生在课堂活动中的状态,包括他们的学习兴趣积极性、注意力、学习方法与思维方式合作能力与质量、发表的意见、建议、观点,提出的问题与争论乃至错误的回答等等,无论是以言语,还是以行为、情绪方式的表达,都是教学过程中的生成性资源。”从生成性资源的角度来看,这是在教学过程中涌现出的新的生命信息。不同个体经历与发展水平的差异、教学中的偶然事件甚至是失误,都会为课堂教学带来新的可能。如果这些能被教师抓住并很好地利用,那么对师生的成长则具有积极的价值。尤其对学生具有更重要的引导价…     

实习与就业相统一的校外教学基地建设研究

建立实习就业基地可以使多方受益。分析了建设教学实习基地的意义和当前存在的主要问题,归纳了实习就业基地建设的原则,提出了实习就业基地的运行模式。     

学术视野下的西谛藏书

郑振铎不是＂喜蓄未见书＂的赏鉴家,更非＂奇货可居＂的掠贩家,他的购书藏书,绝非徒充箧笥,而是藏有所用。他对＂孤本秘籍＂的态度,最能见出其＂学术公器＂的学者胸怀,这是与以＂孤本＂自恃的藏书家理念最大的不同。     

浅谈汽车加油站的选址及总平布置

随着人们生活水平的不断提高,私家车拥有量飞速增长,迫使城市汽车加油站的建设步伐要加快。汽车加油站属于危险性设施,又主要建在人员比较密集的地区,在选址和总平面布置过程中,设计单位和具体设计人员需要慎重考虑。     

浅论可行性研究在规避物业决策风险中的作用

随着我国房地产市场的日益火爆,物业管理已逐渐发展成为一个独立性行业,但如何取得竞争的胜利是各物业管理企业面临的严峻问题,而解决这些问题首先就要对投资项目进行可行性研究进而做出正确决策。结合实际,针对这一问题进行了论述。