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问题综合解决课的特点是集"问题生成、问题解决、问题拓展"为一体的综合解决训练的过程。其基本流程是:在学生自主探索研究后,按照知识探究点,把诸多小问题以有层次的问题组形式整体呈现给学生,然后通过小组合作交流、训练反馈,相互辩论、及时输入信息材料,观点和思维相互碰撞,不断修正,臻于完善。通过问题综合解决课达到学生之间多渠道的综合信息交流,促进 相似文献
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创新意识的形成有两个前提:一是有强烈的创造欲望,二是要有创造信心。这就要求我们在课堂上采取一切可能的手段,运用一切可能的方法,激发学生创造的欲望,培养学生创造的信心。 相似文献
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幼儿期是人的生活卫生习惯形成的关键期。通过调查有关河北省农村幼儿一日卫生习惯表现的现状情况,对幼儿不良卫生习惯表现和成因进行了总结和分析,对有针对性开展农村幼儿卫生工作具有现实意义。 相似文献
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张静 《遵义师范学院学报》2015,(3):143-145
《基本乐理的文化视野》是一本对传统意义上的基本乐理教材中的知识点作补充,并深入研究各专题所涉及到的文化层面涵义。通读此书,会让教学者获得了一种全新的基本乐理教学理念,让学习者更加深刻并多角度地认识基本乐理知识。 相似文献
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现阶段改革课堂教学模式,转变教学思想,提高学习的有效性是教育行业的热点问题。本文论述了创新型课堂教学模式的内涵、特点、构成要素,详细阐述了高校创新型课堂教学模式的构建。 相似文献
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本文主要探讨了新课改条件下农村中学英语教师的现状,农村中学英语教师发展的重要性,以及存在的主要问题,并提出了一些对策。 相似文献
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高校课程从内容的广度和深度,到具体实施和评价,都不仅要适合学生的年龄特征和身心发展的一般规律,而且要很好地处理需要和可能、现实与发展的关系,从而最大限度地促进大学生身心和谐发展。 相似文献